良性暗示在高中教学与管理中的运用研究

高中生正处于“心理断乳期”，自尊心强、渴望独立、逆反心理较强。德国著名演讲家海因·雷曼麦说过：“用暗示的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更能为人接受。”对高中生的教育，采用合适的暗示策略，常常能收到事半功倍之效。暗示是指以一种含蓄的方式，对他人或自己的认知、情感、意志以及行为产生影响的心理活动过程。

良性暗示 受益终生

有位先生患有严重失眠，多年不愈。一次，他偶然遇到一个年轻的女医生。女医生给他一片安眠药，说：“试试吧，这是从美国进口的最有效的安眠药。”那一夜，他终于沉沉睡去。在接下来的近一年时间里，他每天从女医生那里得到一片安眠药，

良性暗示——健康的法宝

据传媒报道，有一位退休工人，因患癌症，被权威医院的大夫“判处死缓”，预计半年内死亡。然而出乎人们意料，如今已过了15年，这位退休工人还愉快地活着，经医院检查症状已基本消失。据这位战胜病魔的老人介绍，他出奇制胜的法宝不是别的，就是“良性暗示”，或叫“

良性暗示在职高英语教学中的运用例析

以职高英语教学活动为背景,以良性暗示为策略和手段,通过具体案例来描述和分析学生在这种策略运用下的表现和状态,探讨心理暗示的运用在教学实践中的意义。

良性暗示有助健康

一位退休职工患过癌症，也曾复发。但他却在15年后的今天仍然愉快地活着，他说他战胜病魔的法宝之一就是“良性暗示”，他的具体做法包括三个方面：首先要多回忆过去美好愉快的事，使自己保持平静愉悦的心情。其次是排除杂念，默念良性同语，例如：早晨起床时默念：“今天感觉特别好”；吃饭前默念：这饭莱又香又好吃，

小议中职英语教学中的良性心理暗示

在中职英语教学中,良性心理暗示对学生的学习能产生极为重要的积极影响。文章结合中职学生英语学习现状及英语学习必备条件,具体阐述了良性心理暗示在中职英语教学中的应用及预期效果。

神奇的特效药

医生运用心理暗示的方法治好了癔病患者的瘫痪症状。其实不只是针对癔病患者,任何患者在就医的时候,医生的良性暗示都能为其康复起到不可估量的作用……

中职学校教学思考与策赂

受"普高热"的影响,中职学校的生源素质普遍较低,给教学工作带来很大困难.本文着重阐述笔者是怎样根据现时中职生的实际情况和以教育心理学的理论指导中等职业学校教育教学的.

班主任的爰与智慧

对于班主任工作,情有独钟者有之,爱恨交加者有之,惟恐避之不及者亦有之;让许多人疑惑的是,真诚的付出和辛勤的汗水却换不来想要的和谐师生关系。其实,他们或许忽略了教育智慧的运用。以“戴高帽”传递良性暗示。初接手四(1)班,我从档案上看,行为乖张者有之,成绩欠佳者有之。

学龄初期儿童琵琶教学法的研究

哲学社会科学工作座谈会指出:“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”随着现代经济高速发展,我们的社会文化生活日益丰富,在大力倡导传承传统文化的大背景下,在坚定四个自信,尤其是文化自信的理论指导下,近年来琵琶普及教育尤其是儿童琵琶普及教育得到了蓬勃发展,但儿童琵琶普及教育良莠不齐,现状堪忧;另外关于学龄初期儿童琵琶教学法的研究相对甚少。儿童琵琶普及教育既是学校音乐教育的有益补充,又是专业音乐教育和师范音乐教育的人才孵化基地。它既承担着实施人文美育、传承民族音乐文化、培养全面发展的创新型人才的责任,又担负着向普通高校音乐专业、师范院校音乐专业和专业音乐院校输送琵琶人才的重任。本文依据学龄初期儿童的生理心理发展特点,结合教育学、心理学的相关理论和自己多年的教学实践,详细阐述了碰撞与共鸣教学法、通感与联觉教学法、大学科教学法、良性暗示与鼓励性教学法、启发教学法、多模式化的教学法、基能训练教学法、音色库教学法、自主自助与自主互助教学法、“LOVE”教学法、乐学教学法等11种学龄初期儿童琵琶教学法,旨在抛砖引玉,希望更多的专家和同仁关注儿童琵琶教学,使琵琶艺术更加璀璨,使中国传统文化得以更好的传承发展。

面向社会 心向学生——让地理课堂更精彩

对我校许多学生来说,地理很难。面向社会关注社会热点和焦点问题,心向学生进行运用良性心理暗示等方面作了阐述,改变教学方式,让学生成为学习的主人。

常规加自拟中药方与心理暗示治疗脑梗死疗效观察

目的:观察常规加自拟中药方与良性心理暗示治疗脑梗死神经功能缺损的疗效。方法:选择脑梗死神经功能缺损患者300例,随机分为观察组和对照组各150例。两组均采用口服阿司匹林、氯吡格雷,静脉滴注肌氨肽苷、血塞通等治疗,观察组在此基础上,加用自拟中药方及良性心理暗示治疗,均治疗21天。观察两组临床症状和神经功能改善情况。结果:观察组临床症状改善146例,占97.3%;对照组为102例,占68.0%;两组比较,差异非常显著(P<0.01)。观察组神经功能缺损分值(5.16±4.31)分,对照组为(9.37±4.19)分;两组比较,差异非常显著(P<0.01)。结论:西药+自拟中药方+良性心理暗示治疗脑梗死神经功能缺损效果好。