基于色彩印刷符号分析的自动化视觉传达可视融合系统设计

传统自动化视觉传达可视融合系统由于缺乏对视觉传达图像的色彩印刷符号分析,在实际应用中存在融合效率和配准率低的问题,为此提出了基于色彩印刷符号分析的自动化视觉传达可视融合系统设计。依据自动化视觉传达可视融合系统的功能,设计了自动化视觉传达可视融合系统架构,通过对自动化视觉传达可视融合编码器进行结构设计,完成了系统的硬件设计;通过提取自动化视觉传达图像的多维特征,对自动化视觉传达图像的多维信息进行映射,通过自动化视觉传达可视融合程序设计,完成了系统的软件设计,实现了自动化视觉传达的可视融合。系统测试结果表明,基于色彩印刷符号分析的自动化视觉传达可视融合系统不仅可以提高自动化视觉传达图像的可视融合效率,还可以提高配准率,从而大大提高了自动化视觉传达可视融合效果。

美技双线育人下印刷色彩课程思政教学的改革与实践

美技双线育人下的高职印刷色彩课程思政教学模式,旨在为高职印刷教育提供新的思路和方法,同时培养德才兼备的高素质技术技能型人才。本文首先回顾了国家关于高等教育和思政教育的相关政策,明确了改革的方向和目标。其次深入探究了高职印刷教育与色彩美育思政教学理论,确保了改革的可行性。最后在此基础上提出了印刷色彩课程思政教学改革的策略,包括课程内容的整合与优化、教学方法的创新、评价机制的完善等方面。研究表明,通过美育与专业技能培养的有机结合,以及思政教育的融入,能显著提升学生的审美素养和专业技能水平,引导学生树立正确的价值观。色彩美育与思政教育融合的教学模式对于提升高职印刷教育质量和学生综合素质具有重要意义。这种教学模式不仅能够满足印刷行业对技术技能型人才的需求,还能培养学生的创新能力和社会责任感,实现高职教育综合发展的目标。

印刷色彩数字化检测方式知多少

为了确保最终印刷品的色彩一致性和准确性,品质控制的方式和手段一直也在不断地进化,数字化就是主要趋势。在平版印刷领域,尤其以外向型订单为主导的企业为代表,采用了各种色彩数字化的评估或监控方式,而由其生成的色彩数字化报告,逐渐成为最终交货的一份重要凭据。

油墨中颜料分散稳定机理对印刷色彩的影响

本文综述了油墨中颜料分散稳定机理和分散剂的作用,提出油墨中颜料粒子发生絮凝的检测方法,分析颜料粒子絮凝与色相、透明度、遮盖力(不透明油墨)、光泽、雾影、浮色发花之间的关系。相关结果有助于印刷企业分析色彩缺陷的产生原因和印刷色彩质量控制。

探讨儿童读物印刷色彩还原工艺

色彩作为表意符号的语言元素,是儿童读物的第一视觉语言,其应用在儿童读物中起主导作用。因此如何将儿童读物印前设计中的色彩在印刷过程中高质量还原,是出版社和印刷工厂多年来长期探索的课题。本文探索儿童读物的印刷色彩还原工艺,并带来对应解析。

混合式教学模式在“印刷色彩学”课程中的探索与实践

随着新时代信息化技术的加速演变,高校课程教学模式为顺应时代发展,将传统线下教学与线上教学有机融合,采用混合式教学模式进行授课。混合式教学模式既保留了原有的传统教学优点,又可以利用线上的教学平台信息优势,有效掌握学生的学习情况。本文根据“印刷色彩学”课程教学的现状,结合线上线下混合式教学模式,浅析混合式教学在本课程中的应用,对应用过程中出现的问题作出反思与总结。

中职印刷色彩课程教学方法创新路径研究

色彩是印刷的重要元素,中职印刷色彩课程是整个印刷色彩专业的重要内容。为提高中职印刷色彩课程的教学效果,文章试图从三条路径创新中职印刷色彩课程教学方法,具体包括:引入情境教学法,加强色彩基础知识教学;利用小组合作模式,开展色彩管理实验;开展校企项目合作,引入前沿内容。期待本文能为中职印刷色彩课程改革提供一点参考价值。

让色彩管理在印刷中运作起来

色彩管理是一项系统流程,是围绕印刷色彩的还原而进行的。简言之,色彩管理是基于ICC特性文件使图像色彩在整个生产环节中保持稳定和一致的系统方法。色彩管理常见误区。1.认为色彩管理是印前部门的事情。

印刷色彩控制要从技术到管理

当前的印刷行业环境变化急转而下,受制于原材料供应端的大幅提价,以及印刷买家客户端的要求越来越高,印刷厂的利润受了极大的压缩,如何降本增效正在成为企业的一项必修的内容。而作为达到这一目标的有效手段,色彩管理也就被越来越多的企业提上了议事日程。

“互联网+”下印刷色彩教学实施路径研究

在技工学校专业教学环节中,印刷色彩作为一门特色的工艺实践课程和教学组织形式越来越受关注。开设印刷色彩课程,既是培养职业技能教育能力的要求,也是提高学生综合素养的必然要求。“互联网+”时代,为了提高学习效率,印刷色彩教学以线上线下教学为主。教师如何在教学过程中丰富学生的创作经验,使学生的判断力和独特感受力得以呈现是值得讨论的话题。

基于机器视觉的印刷图像色彩在线检测系统设计

对印刷图像色彩质量进行在线检测,可以克服人工检测速度慢、检测质量不够稳定的缺陷。针对印刷生产实际过程的需求,首先研究了检测系统的硬件平台设计并对硬件系统的参数选择进行了分析,然后对系统中的图像配准、标准模板建立及色彩空间转换等方法进行了研究。从减少检测时间的角度,提出了粗检与细检相结合的检测策略及基于边缘特征的小邻域多区域模板配准方法。实验结果表明,所设计的检测系统可以达到在线检测系统的要求。

基于遗传算法和自适应的印刷色彩模糊控制

针对印刷过程中被控对象因受工作环境影响而具有大滞后性、模型不确定性和时变性的特点,在满足色彩质量要求的情况下,为了尽量减少印刷调整次数,首先,基于印刷色彩质量控制的理论模型设计了T-S型模糊控制器;然后,采用遗传算法对模糊控制器的初始控制规则进行优化,使初始控制规则更逼近理论模型;最后,针对1次模糊控制产生的大误差提出了控制规则的自适应调整方法.实例分析证明:调整方案有效,从理论上实现了对印刷机进行不超过2次的调整,就可使色彩质量满足要求,提高了系统的控制精度,可用于指导实际印刷过程.

纸张的色相与印刷品色彩再现研究

通过实验对纸张的色相与印刷品色彩再现进行了一定的研究,并对实验数据进行了分析并寻找相应的规律。结果表明:纸张的色相与荧光增白剂和调色染料的加入量有关,同时,对印刷品亮调部分色彩复制影响较明显;纸张的光学白度和视觉白度越高,即纸张的色相越好,亮调部分各色墨的色差就越小,色彩再现就越好。

“印刷色彩学”实践教学的发展与创新

本文阐述了近年来北京印刷学院"印刷色彩学"课程实践教学环节的发展与创新,其中包括设计系列实验及开设色彩学课程设计。色彩学实验主要包括三个部分:颜色特性认识、颜色测量与分析、综合性实验——设备色域的确定。开设"颜色测量与计算"课程设计可使学生巩固"印刷色彩学"课程所学知识,理解颜色视觉产生的机理,熟练使用各种颜色测量仪器进行颜色的测量,采用工具软件进行数据处理,计算、分析、比较颜色。学生通过"印刷色彩学"实践环节的训练,理论知识与实践技能获得长足进步。

纸张表面效率对印刷品色彩再现的影响

纸张的表面效率对色彩再现有很大影响,相同的彩色油墨印在不同的纸上,会产生不同效果。测量出几种不同纸张的表面效率和它们对同种油墨呈色性。分析纸张表面效率与印刷色彩再现之间关系,为印刷厂提高印品质量,选择纸张提供理论依据。

印刷色彩管理的色域映射技术

基于色域映射技术在印刷色彩管理与跨媒体图像复制中的核心地位,阐述了色域映射的基本原则和色域映射的方式。初步探讨了色域映射技术研究的主要内容,包括色域映射空间的选择、色域边界的计算、色域映射的类型、媒介色域与图像色域的选择、色域映射的方向,并预见了色域映射技术的两个发展方向。

基于人工蜂群优化的印刷色彩分色

分析了2种原色油墨叠印后的颜色光谱,并在此基础上建立了印刷中黄、品、青、黑四原色的网点面积率和相互叠印之后的光谱反射率之间的关系模型,结合人工蜂群算法具有良好寻优能力的特点,提出了人工蜂群优化的印刷色彩分色模型。以标准色谱作为测试样本进行了仿真实验,结果表明该模型具有较高的分色精度。

“印刷色彩学”课程教学过程中的问题及教学方法改进

"印刷色彩学"是印刷工程专业的一门重要课程,实施有效的教学方法对提高教学质量具有重要意义。为此,本研究采用抽样访谈及随机问卷两种形式对"印刷色彩学"教学过程中存在的问题进行了调研,重点对教学方法的选择和运用方面存在的问题及原因进行了分析。调研结果表明:在"印刷色彩学"的教学实施过程中,专业教师侧重理论知识的教学,忽视了对学生颜色的感知能力和实验能力的培养。针对这些问题,提出应根据"印刷色彩学"课程的特点,结合学校实际条件、学生特点及教师素质,优化各种教学方法,为印刷业培养高素质的人才。

印刷色彩学课程教学改革探讨

回顾印刷色彩学教学已有课程体系,结合实际发展,从应对知识更新、关注色彩的艺术性、加强实践教学环节、改革教学方法等方面,对印刷色彩学课程的教学改革进行了探讨。

关于印刷色彩学课程教学的探讨

根据本科生教学培养的特点,从应对教学过程中的知识更新、加强实践教学环节、关注色彩的艺术性、合理运用教学手段等方面,对印刷色彩学课程的教学方法进行了探讨。