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传统色彩与数字色彩课程的区别
1
作者
田少煦
《艺术教育》
2017年第Z8期13-,共1页
我主持的国家社科基金艺术学一般项目'基于社会心理的中国人色彩情感系统及色彩设计方法研究',借助社会学研究方法和眼动仪,探索中国人的色彩心理及其色彩样本和组合。另外,对民间工艺的文化空间、色彩、图形进行进一步的数字...
我主持的国家社科基金艺术学一般项目'基于社会心理的中国人色彩情感系统及色彩设计方法研究',借助社会学研究方法和眼动仪,探索中国人的色彩心理及其色彩样本和组合。另外,对民间工艺的文化空间、色彩、图形进行进一步的数字化勘探。我们正在开发'中国色彩意象数据库',为色彩教学提供数字化支持。传统色彩构成课程。
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关键词
传统
色彩
色彩
课程
色彩
理论
数字
色彩
色彩推移
学习周期
原文传递
题名
传统色彩与数字色彩课程的区别
1
作者
田少煦
机构
深圳大学
深圳大学数字媒体与视觉文化研究所
出处
《艺术教育》
2017年第Z8期13-,共1页
文摘
我主持的国家社科基金艺术学一般项目'基于社会心理的中国人色彩情感系统及色彩设计方法研究',借助社会学研究方法和眼动仪,探索中国人的色彩心理及其色彩样本和组合。另外,对民间工艺的文化空间、色彩、图形进行进一步的数字化勘探。我们正在开发'中国色彩意象数据库',为色彩教学提供数字化支持。传统色彩构成课程。
关键词
传统
色彩
色彩
课程
色彩
理论
数字
色彩
色彩推移
学习周期
分类号
J063-4 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
发文年
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1
传统色彩与数字色彩课程的区别
田少煦
《艺术教育》
2017
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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