高校校园标识系统色彩明度设计主观评价实验研究

高校校园是高校师生学习和生活的主要场所,在城市空间中具有一定的特殊性。高质量的高校校园标识系统是提升高校校园环境品质的重要因素。色彩明度设计是高校校园标识系统设计中的重要环节,通过邀请在校师生作为志愿者进行标识色彩明度研究实验,调整识别距离和视力两个影响因子进行六组不同色相下标识色彩明度的主观评价实验。分析实验数据后对标识色彩明度与识别距离、视力的相关关系及量化回归关系进行研究,得到不同色相下的校园标识系统色彩设计的最低明度比的公式和轻度近视人群在不同识别距离、不同色相下所需的明度设计参数。为高校校园标识系统的色彩明度设计提供详细参考。