项目化教学在中职时装画课程中的实践研究

服装绘画是表达服装设计理念的重要手段。以时装画技法课程为例,基于项目化教学的目的创设情境,分析实际产品从调研、开发到落地的系统性任务,探讨任务的落实方法,引导学生完成能够展现设计师的设计意图和构思的服装款式图和效果图的绘制,以帮助学生增强对岗位工作能力需求的了解,完善对工作任务流程的认知,提升绘画技法,促进学生养成积极地学习习惯,为学生的职业能力综合发展奠定坚实的基础。

浅析学龄期儿童服装设计要点

学龄期是指年龄6-12岁的时期,这个阶段的孩子思维正在从具体形象思维向抽象思维发展过渡,此时的儿童无论心理上还是生理上都处于发展阶段。儿童学龄期又相等于他们小学直到进入青春期为止的其中一个阶段。符合儿童学龄期的服装,孩子们最有发言权,学龄期儿童有着一定的心理需求及生理需求,需要我们去观察及探究并给予设计。