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题名高校美术专业色彩表现课程示范性教学之探索?
被引量:1
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作者
杨竟成
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机构
湖南人文科技学院
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出处
《魅力中国》
2014年第23期163-163,共1页
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文摘
为让学生明确专业的学习目标,懂得艺术追求所必需要的历练手段,真正领悟厚积薄发,久练成钢的道理,其中列举绘画实践的示范性教学课程方法,让学生直观性地了解绘画运用的基本原理,从而激发学生的学习兴趣,坚定追求目标,更好地采用探索创新思维来提高自身的各方面动用能力,使之成为同行中的翘楚而昂首阔步。
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关键词
美术专业
色彩表现课程
示范性教学
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分类号
G40-4
[文化科学—教育学原理]
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题名色彩构成与表现教学教法探讨——动画篇
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作者
袁志伟
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机构
上海市工艺美术学校
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出处
《美与时代(创意)(上)》
2018年第4期115-116,共2页
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文摘
动画专业方向"色彩构成与表现"课程,以水彩技法为表现技能平台,用适合学生兴趣关注领域的作业形态和情感投射模式,把握当下行业发展的状况和发展前景,要求学生掌握色彩对比规律,运用色彩对比表现基本逻辑,提炼色彩调性的主导因素,科学管理个人的色彩感受与表现技能。深化培育色彩造型能力,使学生理解并掌握动画专业色彩造型再现与表现之间的平衡关系,更多倾向于本专业中,色彩的叙事,色阶的推移,色彩的情感表征等基本造型功能。
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关键词
“色彩构成与表现”课程
色彩调性
色彩平面性
色彩情绪与联想
色彩连续空间
动画
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J218.7-4
[艺术—美术]
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