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色彩语言教学授课心得
1
作者
赵晓丽
《美术大观》
2014年第5期158-158,共1页
本文试图通过描绘自身授课的过程和感受,来论述色彩语言课程的本质及教学的最终目标。色彩语言课程是"通向感知的最佳通行证",从根本而言是一个过程,即一种独特的学习、教学和体验的过程。
关键词
色彩
语言
视觉
语言
色彩语言教学
形式法则
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题名
色彩语言教学授课心得
1
作者
赵晓丽
机构
枣庄学院美术与艺术设计学院
出处
《美术大观》
2014年第5期158-158,共1页
文摘
本文试图通过描绘自身授课的过程和感受,来论述色彩语言课程的本质及教学的最终目标。色彩语言课程是"通向感知的最佳通行证",从根本而言是一个过程,即一种独特的学习、教学和体验的过程。
关键词
色彩
语言
视觉
语言
色彩语言教学
形式法则
分类号
J063-4 [艺术—艺术理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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色彩语言教学授课心得
赵晓丽
《美术大观》
2014
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