浅析河东戏剧脸谱的生成原因和色彩造型特点

河东戏剧脸谱作为传统文化的创新表达方式,充分吸收了京剧脸谱和地方蒲剧的谱式与特点,与地方民间传统手工技艺相结合,博采众长,巧妙地将戏曲元素融入人们的生活,形成大众喜闻乐见的生活装饰品。本文探究了河东戏剧脸谱的起因,分析了其色彩形态特征,旨在从色彩形态的角度探讨河东戏剧脸谱的着色规律及其艺术价值。

色彩造型在产中的作用及应用研究

色彩造型是产品开发的重要组成部分,对产品设计实践具有重要影响。色彩的合理运用可以补充产品本身的造型局限,调动消费者购买产品的欲望,从而提高产品的市场竞争力。因此,本文首先对色彩造型的定义进行了阐述,然后阐述了在产品设计中色彩造型的作用,最后阐述了色彩造型在产品设计中的应用。以期更好地呈现产品,增强产品外观的表现力,从而提升视觉效果,促进产品设计的优化发展,并希望为企业或设计人员提供产品色彩造型理论的应用思路。

南唐人物画中的色彩造型分析——以《韩熙载夜宴图》为例

南唐是五代十国时期在长江中下游地区建立的王朝,是十国中版图最大的政权。南唐虽然国祚短暂,但在中国绘画史上享有盛名。南唐名家辈出,在绘画领域贡献重大。其中,由顾闳中所绘的《韩熙载夜宴图》绘画技巧最为成熟,内容宏富,影响深远,是画史上极为重要的作品。该文以《韩熙载夜宴图》为例,分析南唐人物画的色彩造型现象及其对当代工笔人物画的启示。

桥梁色彩造型浅析

桥梁涂装最初是为保护桥梁结构不受侵蚀而采用的防护技术,现在已经成为美化桥梁的简单而行之有效的手段。通过对色彩作用规律的探讨,从而提出桥梁色彩造型的概念,并分析了桥梁色彩造型的特点与影响桥梁色彩的各种因素,最后对桥梁色彩的3种造型手段及其实际应用进行了详细的讨论。

建筑的色彩造型

色彩所传达的信息具有其它造型要素所不能取代的作用,认识和研究色彩在建筑形象创造中的作用具有十分重要的意义。建筑色彩对造型的意义主要体现在三方面。首先,建筑可通过它的基调色、环境色来传达其表情;其次,建筑可通过色彩的对比使重点部位得到强调;此外,色彩也可通过对建筑形状、建筑固有色、建筑的尺度、比例、空间感等方面的调节来改变建筑给人的外观感觉。

地方高校美术专业学生色彩造型能力转化策略探究

地方高校美术专业学生的色彩造型能力欠佳,给专业发展和学生个人发展带来了较大的影响。基于系统方法构建色彩造型能力转化策略模型,对色彩造型多种支属能力进行整理,设计三层递进式发展支属技能模型,为学生色彩造型能力培养和发展提供多种选择,并运用细化训练项目的方法、互动教与学活动模式,以及强化色彩理论学习、感知自然与社会、丰富色彩形式语言等措施,为深入研究基于问题的色彩教学设计,构建色彩造型能力的转化策略,引导师生开展创新教学实践提供新的思路。

建筑色彩造型的特点与基本图式

从色彩的表达，背景与图形，色彩的面积效果，时间与空间几方面分析了建筑色彩造型的性质，并将建筑的色彩造型归结为几种基本的图式：点式、线式、面式、绘画式。

园林专业学生色彩造型能力的培养及提高

在园林设计专业的教学过程中,色彩作为该专业必修的基础学科,一直未能够引起重视。从实践教学的现状出发,讲述了在实践教学环节中如何培养及提高学生的色彩造型能力和审美能力,为以后的设计课程建立良好的绘画基础。

水彩画色彩造型语言浅析

对于任意画种的材料和媒介,限定它的语言内涵并由此画出特定的艺术效果,是支撑画种存在和发展的基点。对于水彩画来说,色彩造型语言是一个十分重要的因素。如何正确地认识和运用色彩造型语言,直接影响作品主题内容的表达,色彩造型语言是传达思想、表露情感的重要手段和媒介。

美术专业教学中学生色彩造型能力的提升

美术专业学生的色彩造型能力,对其个人发展与专业发展都有很多影响。近年来,随着高校教育教学改革,美术专业教学课程的内容与形式一直不断变化,色彩造型作为美术专业的基础课程也在人们的审美进步中发生变化,对于学生的色彩造型能力提出了更高的要求。该文探讨美术专业教学课程设计方面针对学生色彩造型能力的提升策略,以期帮助学生正确认识和把握色彩,提高学生的整体美术水平。

塞尚的色彩造型观念对油画写生教学的启发

被后人尊称为"现代艺术之父"的法国后印象派艺术家保罗·塞尚(PaulCézanne1839—1906)早在19世纪末就提出了一系列著名的色彩空间理论,首次较为系统地在色彩体系内部解决了空间造型问题。然而由于我国的油画写生教学理念在很大程度上曾受到以造型写实训练为基础的前苏联学院派的影响,所以学生对于油画写生中色彩的理解与应用产生了一定程度上的误读。因此,重拾塞尚的"以色造型"的色彩观念,可以为在油画写生教学中进一步厘清色彩内部问题提供有效的参考与启发。

涂鸦艺术在色彩造型教学改革中的实践研究

传统色彩造型向艺术设计的过渡,从单纯的色块练习转化到具体的创意设计,一直是教学中的难点。涂鸦艺术作为一种充满自由时尚和创意精神的艺术形式,引入色彩造型教学,其效果的偶然性、形式的多样性、创作的自由性等实践特点,有助于色彩造型教学向艺术设计拓展,从而使色彩造型教学更具创意性、时效性和实用性。

建筑形象表达中色彩造型的补偿作用

色彩是建筑形象表达的重要手段之一,建筑设计中应充分考虑色彩造型对建筑形象的补偿作用,将色彩与建筑形体融为一体,使建筑形象更具艺术表现力。

园林教学中色彩造型与审美能力的训练

文章针对园林教学中色彩课程的重要性进行了分析,并提出了园林教学中加强色彩造型与审美能力训练的有效途径,旨在为园林教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。

不一样的色彩造型游戏

玩中学，是最适合学龄前儿童的教育方式，孩子美术能力的发展也不外如是。现在，我们就用生活中常见的线绳来做画笔，和孩子一起玩一玩有趣的色彩造型游戏。

色彩造型教学改革中引入涂鸦艺术的现实意义

色彩造型是艺术院校重要的基础教学内容之一,它承担着由写生色彩教学向设计色彩教学或实用色彩观念转变的重任。同时训练学生良好的色彩审美及富有创造力的色彩设计能力则是学生应达到的基础要求。色彩造型教学改革势在必行,多年以来形成的传统教学模式,肖像,静物,风景,对于学生训练用色彩来造型有重要的作用,而随后的色彩构成对学生提炼概括色彩语言有同等重要的意义。然而对于设计专业的学生来说这又是远远不够的。他们在往后的设计工作中与美术专业学生有本质的区别。

城市夜环境景观的色彩造型

以夜环境下的城市景观为研究对象,通过城市空间形态和光照两个层面,对城市夜景观营造的特点进行了研究,探讨了夜环境下城市空间形态的色彩营造,以使城市夜环境成为城市中一道亮丽的风景线。

面板色彩造型设计

就机柜前面板色彩造型、装饰色带的视觉感作一介绍。

建筑色彩造型逻辑探究

色彩的造型功能按其与形体形象的关系可分为三大类：独立造型，协同造型，辅助造型。本文运用大量实例探究和总结了上述三大色彩塑型规律在建筑造型中的逻辑及其运用。

浅谈色彩造型的语意和实践

色彩与造型具有相互依存、相互关联的重要作用。如何思海姆在《艺术与视知觉》中将形状比作"富有气魄的男性"而把色彩比作"富有诱惑力的女性"。而查理.勃朗克也说过:"形状和色彩的事对于创造绘画是必需的,正如男人和女人的结合对于繁殖人类是必需的一样。"艺术家只有从积极的角度去认识形、色结合的重要性,并在自己的艺术作品中充分发挥造型、色彩的配合作用,才能创造理想的艺术形象。色彩传达感情最为直接,色彩的表情与人们的心情息息相关。无论是兴奋还是忧郁、欢快还是平静、轻松还是沉重,都能从色彩中寻出"知音"。因此,色彩所具有的风采和情趣常使人们心悦神往。