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题名解构色彩“DNA”,倡导创造性色彩教学
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作者
刘军辉
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机构
商丘师范学院美术学院
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出处
《太原城市职业技术学院学报》
2007年第6期136-137,共2页
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文摘
色彩教学中只有透过表象理性分析其本质和法则,才能做到事半功倍。教师通过对色彩属性进行创造性分解教学,创造性改革教学方法,可以帮助学生纠正色彩认识误区,使其从根本上驾驭色彩,实现学生对色彩的领悟和升华,最终为艺术创作扫清障碍。
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关键词
创造性色彩教学
色彩属性
色彩“dna”
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分类号
J206
[艺术—美术]
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题名绘画色彩数字化教育新论
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作者
王圣松
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机构
商丘师范学院美术学院
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出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2010年第10期136-138,共3页
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文摘
色彩是绘画专业人员必备的基本素养,是绘画教学的重要组成部分。绘画色彩数字化理念能够使复杂的色彩理论更为简练和本质化,对于排除色彩认识的某些误区,解决目前绘画创作和教学中色彩理论和实践脱节的现象,有效提高绘画专业人员的色彩修养和运用色彩语言的能力,都有着重要的作用。
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关键词
色彩数字化
色彩dna
纯度
色阶
色彩组合
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分类号
J20
[艺术—美术]
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