艺体素质教育在高职院校人才培养中的特殊功能初探

艺体类文化活动是高职院校开展校园文化活动的主要形式,研究高职院校美育和体育教育意义重大。高职院校校园文化不能走"专业文化化"或者"文化专业化"的路子。仅就高职院校人才培养目标和办学特色而言,开展艺体素质教育对高职学生创新思维培养具有补充功能,对高职学生沟通能力培养具有强化功能,对高职院校学生个性发展具有验证功能。

高职院校艺体素质教育问题及对策研究

高职院校人才培养方案中多数强调职业性,重视智力教育和技能培养,普遍忽视美育和体育教育。这样的教育思想导致教学部门与学生部门对素质教育的管理各自为政,课堂教学与课外活动脱节,专业教育与素质教育分离等现象,不利于满足行业和企业对技能型人才的实际需求。高职院校要实现人才培养目标和突出办学特色,就应重视艺术和体育教育,提升高职学生的艺体素质和人文素养。

办特色学校 育未来人才——记菏泽郓城县陈坡乡希望学校素质教育之见闻

特色最容易表现在精神和文化方面。菏泽郓城县陈坡乡希望学校秉承“以人为本，特色立校，科学育人，全面发展”的办学理念，践行“创办质量＋特色学校；培育优秀＋特长人才”的教育目标，以构建适合学生全面发展的课程体系为突破口，将国家课程、地方课程和校本课程融为一体，相互促进、相互补充、相互完善，初步形成了一个符合新课改理念、独具希望学校特色的课程体系，走出了一条“深化教学改革，普及艺体教育．秉承传统文化，实行人文化科学管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量”的特色办学之路。

寓教于乐 长善救失——浅谈潜能生转化策略及实施办法

潜能生一直是教学工作中的纠结,学生中的弱势群体。身为教师,从孩子的心理,学业,艺体素质,精心设计培养的方法,并持之以恒的坚持下去,就会发现孩子离成功竟是这样的接近。