境脉立场下的儿童德育实践履历研究

现下的儿童德育实践,人为僵化、封闭浅化等现状依然存在。基于《描摹童年的课程履历研究》课题,境脉立场下的德育实践,关注事物全部情境,促进儿童内外部世界的意义关联,在知情意行的亲历过程中启德、立德、冶德,助力学生扣好人生第一粒扣子。