艺友制思想引领下的大班幼儿常规管理策略之研究论述

艺友制思想是指导幼儿教育的有效途径。文章通过解读艺友制思想的内涵,利用艺友制思想的引领作用探寻大班幼儿常规管理的策略,以期为大班幼儿常规管理的良好发展提供思考与借鉴。

陶行知“艺友制”教育思想对中职院校学前教育艺术领域教学的指导价值

陶行知“艺友制”的教育思想,是对幼儿教育师资培养的一次伟大尝试。幼儿教育师资匮乏的问题,在当今社会引起广泛关注。本文从分析“艺友制”教育思想的理论内涵入手,探索其在学前教育艺术领域教学中的实际运用,并试图通过借鉴“艺友制”教育思想解决当前艺术领域课程教学中存在的问题,最大限度地优化中职院校学前教育艺术课堂教学,在共教共学共做中提高学前教育艺术领域教学水平,培养当代“双师型”幼教人才。

“艺友制”对公费师范生培养的启示

本文以陶行知艺友制思想为核心,通过追溯艺友制的来源,阐明艺友制的含义及其三种特征--身份平等、重视实践、师生互助。根据艺友制教学思想的地位平等、师生互助以及动手实践的特点,提出促进公费师范生素质增长的对策,助推公费师范生专业成长。