新文科建设中“艺工文融合”的实践教学改革研究——以杭州电子科技大学·上虞e游小镇实训基地为例

新文科建设推动着实践教学的改革,复合型、应用型人才的培养是社会对人才的需求。以杭州电子科技大学·上虞e游小镇实训基地为例,基于新文科建设理念提出“艺工文融合”的实践教学改革,探索针对艺术设计专业学生以整合政校企多方资源、打破学科壁垒、融入信息技术等实践教学改革路径,形成政校企深度融合的育人模式,构建共享发展的新局面。其实践经验和所取得的教学成果为实现教育链、人才链、创新链和产业链的融合贯通提供可鉴之路。

“艺工文融合”的创客教育在杭州电子科技大学中的实践

目的艺术学科发展亟待解决“艺术与技术”有机融合、“科技与文化”的协同创新,新文科建设正推进人才培养范式的变革。方法本文以3D打印和开源设计课程为代表的创客教育课程在杭州电子科技大学中的实践提出并开展了培养创新型人才的新型教育模式。结论取得的经验与成果为实现教育链、人才链、创新链和产业链的融合贯通提供了可鉴之路。