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现代学徒制早期实践的个案考察与反思——以民国京师第一艺徒学校为例
被引量:
1
1
作者
万妮娜
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期50-57,共8页
选取民国时期京师第一艺徒学校为个案,对现代学徒制在近代中国的早期实践与转型原因进行探讨。研究表明,作为地方教育行政部门和基层教育工作者中摸索成长起来的教育形态,京师第一艺徒学校已然具备了现代学徒制的基本特征;学校在运行中...
选取民国时期京师第一艺徒学校为个案,对现代学徒制在近代中国的早期实践与转型原因进行探讨。研究表明,作为地方教育行政部门和基层教育工作者中摸索成长起来的教育形态,京师第一艺徒学校已然具备了现代学徒制的基本特征;学校在运行中存在诸多不足,但这并不是导致其转型的决定因素;从办学者和职教界围绕这种教育形态进行的思考与理论争议可以探知,重道轻艺的民族潜意识是现代学徒制实践在近代中国未能延续的根本原因。
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关键词
现代学徒制
早期实践
京师第一
艺徒学校
工厂化
艺徒
化
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职称材料
中国特色学徒制传承的近代探源
被引量:
9
2
作者
雷前虎
来文静
《职教论坛》
北大核心
2022年第2期23-30,共8页
探索中国特色学徒制是我国《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中增强职业技术教育适应性的重要举措,承担着为国家经济转型培养高素质技术技能人才的重任。当前,学界对中国特色学徒制的起源及传承问题尚缺少深...
探索中国特色学徒制是我国《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中增强职业技术教育适应性的重要举措,承担着为国家经济转型培养高素质技术技能人才的重任。当前,学界对中国特色学徒制的起源及传承问题尚缺少深入探讨,亟须进行科学、细致的梳理。事实上,近代以来,在经济转型人才需求改变、学校教育严重缺位以及传统学徒制改良诉求等诸多时代背景下,中国传统学徒制基于传统,融合现代性因素,逐渐发展分化为养成工制、练习生制、艺徒学校等多种类型,呈现出学徒类型由固定模式向多元共存演进、学徒关系由技能传承向劳动用工演进、学徒培养由企业内教育向院校教育演进等近代演进特征,形成了中国特色学徒制的“近代形态”,体现出“时变是守”的理念特色、“融汇中西”的实践特色、“为国救国”的文化特色等中国特色,有力推动了中国传统学徒制固有形态向中国特色学徒制近代形态转型,为构筑中国特色学徒制原创理论及实践体系奠定了坚实基础。
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关键词
中国特色学徒制
养成工制
练习生制
艺徒学校
演进特征
传承特色
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职称材料
题名
现代学徒制早期实践的个案考察与反思——以民国京师第一艺徒学校为例
被引量:
1
1
作者
万妮娜
机构
中国矿业大学马克思主义学院
出处
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期50-57,共8页
基金
中国矿业大学重点学科建设资助项目(04212)
文摘
选取民国时期京师第一艺徒学校为个案,对现代学徒制在近代中国的早期实践与转型原因进行探讨。研究表明,作为地方教育行政部门和基层教育工作者中摸索成长起来的教育形态,京师第一艺徒学校已然具备了现代学徒制的基本特征;学校在运行中存在诸多不足,但这并不是导致其转型的决定因素;从办学者和职教界围绕这种教育形态进行的思考与理论争议可以探知,重道轻艺的民族潜意识是现代学徒制实践在近代中国未能延续的根本原因。
关键词
现代学徒制
早期实践
京师第一
艺徒学校
工厂化
艺徒
化
Keywords
the modern apprenticeship
early practice
the First Apprentice School in Beijing
factorylike
apprentice-based approach
分类号
G719.29 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中国特色学徒制传承的近代探源
被引量:
9
2
作者
雷前虎
来文静
机构
安徽师范大学教育科学学院
河北科技工程职业技术大学
出处
《职教论坛》
北大核心
2022年第2期23-30,共8页
基金
河北省社会科学发展研究课题“中国共产党领导学徒教育的百年探索”(编号:20210601059),主持人:雷前虎。
文摘
探索中国特色学徒制是我国《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中增强职业技术教育适应性的重要举措,承担着为国家经济转型培养高素质技术技能人才的重任。当前,学界对中国特色学徒制的起源及传承问题尚缺少深入探讨,亟须进行科学、细致的梳理。事实上,近代以来,在经济转型人才需求改变、学校教育严重缺位以及传统学徒制改良诉求等诸多时代背景下,中国传统学徒制基于传统,融合现代性因素,逐渐发展分化为养成工制、练习生制、艺徒学校等多种类型,呈现出学徒类型由固定模式向多元共存演进、学徒关系由技能传承向劳动用工演进、学徒培养由企业内教育向院校教育演进等近代演进特征,形成了中国特色学徒制的“近代形态”,体现出“时变是守”的理念特色、“融汇中西”的实践特色、“为国救国”的文化特色等中国特色,有力推动了中国传统学徒制固有形态向中国特色学徒制近代形态转型,为构筑中国特色学徒制原创理论及实践体系奠定了坚实基础。
关键词
中国特色学徒制
养成工制
练习生制
艺徒学校
演进特征
传承特色
Keywords
apprenticeship system with Chinese characteristics
foster labor system
trainee system
apprentice school
evolutionary characteristics
inheritance characteristics
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代学徒制早期实践的个案考察与反思——以民国京师第一艺徒学校为例
万妮娜
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2016
1
下载PDF
职称材料
2
中国特色学徒制传承的近代探源
雷前虎
来文静
《职教论坛》
北大核心
2022
9
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职称材料
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