社会主义荣辱观视阈下高等艺术院校艺德教育问题探析

社会主义荣辱观是社会主义道德规范的本质要求,具有丰富的时代内涵。把社会主义荣辱观渗透到艺术院校学生的艺德教育中具有重要的意义。以社会主义荣辱观为观照,对当前艺术院校大学生的艺德状况进行分析,进而探讨提高其艺德的路径,是艺术类高校面临的一项重要而紧迫的课题。

艺术院校红色艺德教育传统的打造及其育人功能

红色资源是艺术院校大学生艺德教育的优质资源和载体。立足艺术院校大学生的身心特点,积极探索红色资源转化为艺德教育资源的有效路径,打造艺术院校红色艺德教育传统,对培养德艺双馨的艺术人才具有重要意义。打造艺术院校红色艺德教育传统的有效路径包括:全面加强思想政治理论课课程建设,推动红色资源"进课堂、进教材、进学生头脑";在专业课和文化素质课教学中渗透红色艺德教育;深入开展以红色资源为载体的社会实践活动;大力开展以红色艺术实践活动为依托的红色校园文化建设。

以“课”育德:艺术院校学生实施艺德教育的主体路径

艺德是文艺工作者在艺术实践中必须遵循的道德规范和行为准则,它是文艺工作者的立身之本,作为文艺工作者队伍的后备军,加强艺术院校学生的艺德教育是当务之急。本文以艺术院校学生培养的主要环节——课程教学为切入点,从思政课教学、专业课教学、文化素质类课程教学等三方面探析了如何将艺德教育贯穿其中,使之成为当前艺术院校学生实施艺德教育的主体路径,真正达到以"课"育德的目的。

艺术类大学生艺德教育路径探析——基于社会主义核心价值观的视角

社会主义核心价值观与艺德教育之间存在着紧密的内在关联。对艺术类大学生开展艺德教育,实质上就是使艺德从道德观念、知识体系向学生的价值取向、自觉行动有效转化。对此,高校应化知为德、化情为德、化行为德、以"网"育德,使广大艺术类学生不断受到社会主义价值观、道德观的滋养和熏陶。

浅论以“境”育德——艺术院校和谐校园建设对艺德教育的推动

本文从构建和谐的学生群体、营造和谐的校园文化两方面探析了如何将艺德教育贯穿于和谐校园的建设之中,结合当前"90后"大学生的特点和实际采用多种手段,纳入时代元素,营造良好的校园育人环境,真正达到以"境"育德的目的。

新时代艺术院校学生艺德教育存在的问题及对策

本文论述当前艺术院校大学生艺德教育中存在教育实效性不强、师资力量薄弱、教育内容陈旧、教育方法单一等问题,从社会环境、学校和教师、家庭和学生个人等方面分析成因,提出加强艺德教育队伍建设、丰富艺德教育的内容、改善艺德教育的方法、营造积极向上的校园文化等对策,促进新时代艺术院校大学生艺德教育.

"新文科"背景下戏剧与影视表演专业的艺德教育浅析

"新文科"背景下对戏剧与影视表演专业艺德教育提出了新的要求.因此,本研究立足"新文科"内涵,结合笔者多年表演教学实践,从道德认知、道德情感、道德理性角度阐述艺德教育的心理过程.本研究以跨学科的视角,从艺术学、教育学、心理学交叉的视域来分析戏剧与影视表演专业艺德教育的可行性.

艺术院校大学生艺德教育研究现状及趋势

艺德教育是艺术院校大学生思想政治教育的重要组成部分,对艺术院校培养德艺双馨的艺术人才具有重要意义。本文主要回顾总结了艺德教育的研究现状,分析了大学生艺德教育研究存在的问题,对艺术院校大学生艺德教育研究进行了展望,力求为艺术院校开展大学生的艺德教育提供理论借鉴和实践参考。

浅谈艺术专业学生的艺德养成

目前,演艺界人士的素质急待提高早已成为人们的广泛共识。加强艺术专业学生的艺德教育是艺术教育的重要方面。在艺术人才培养过程中,要坚持以人为本的德育理念,加强艺术专业学生的思想政治教育工作,积极引导艺术专业学生发展个性、投身德育实践,促进艺术专业学生的艺德养成。

红色经典影视在艺术类大学生艺德提升中的时代价值

艺术类大学生在接受艺德教育过程中有其自身的特点,红色经典影视富有思想性和观赏性,蕴含深刻的精神实质和文化内涵,在艺术类大学生的艺德提升中发挥了重要作用,具有时代价值。