基于区域传统文化的艺术专业硕士学位研究生培养模式改革

针对目前艺术专业硕士学位研究生培养过程中存在的问题,文章提出将优秀地域传统文化项目与艺术专业硕士学位研究生的研究方向相结合,以课题实践和创作为导向,遴选大学教师与企业外聘导师为双导师,以研究生企业工作站为平台,采用产学研一体化的培养方法等举措构建新的艺术专业硕士学位研究生培养模式,以期对提高艺术高级技术人才的培养质量起到一定的推动作用。

艺术学科专业学位研究生培养质量评价体系建构论

随着社会经济建设的发展,高层次应用型人才需求逐步增加,艺术学科专业学位研究生培养的重要意义凸显。大力发展艺术学科专业学位研究生的过程中显现出诸多问题,特别是在具体的培养质量评价环节,始终没有相对明确的标准,严重影响了艺术学科专业学位研究生培养质量的提升。艺术学科专业学位研究生培养质量评价体系的建构应本着多元评价观念,坚持过程评价与结果评价并重、技法评价与思维评价并重、统一管理与学科特性并重、实践效用与能力提升并重、开放性评价与综合性评价并重、社会评价与学校评价并重等多元评价原则。在具体的实施过程中应以促进学生发展为目标,以导师队伍建设强根基,以专业服务意识促高效管理,以社会实践对标社会需求等四方面为抓手,创新性建构艺术学科专业学位研究生培养质量评价体系。

多视角下专业硕士学位研究生教学方法的应用研究

多视角教学法联合了诸多教学视角,为专业硕士学位研究生教学注入了新的生命力,本文详细研究了运用的精细之处。学科视角注重以理论基础为框架,实践为关键,借由案例研讨与问题解决,推进学生应用技艺。实践视角专注实习项目与实践方案的锤炼,强调校企融合和行业导师制度的推进。跨学科视角关注多学科团队的合作与知识整合,助推跨学科项目与研究的实施。实行上述教学方式,需要课程设计与开发的优化,以及教学手段与技术应用的丰富,教师培训与支持的加强也是不可忽视的关键环节。

广西大学2025年非全日制专业硕士学位研究生招生简章

一、招生专业兽医硕士。二、报考要求(一)报考条件(必须符合下列条件之一)1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

广西大学2025年非全日制专业硕士学位研究生招生简章

一、招生专业兽医硕士。二、报考要求(一)报考条件(必须符合下列条件之一)1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

护理学专业硕士学位研究生课程的设置和实施效果

护理学专业硕士学位研究生作为我国护理专业化进程中的生力军，将是临床高级护理实践活动的主要承担者，其培养质量直接影响着临床护理学科的发展。由于护理专业硕士学位研究生培养在我国刚刚起步，尚未形成系统规范的培养体系，培养过程中存在的许多问题还未解决。

全日制兽医专业硕士学位研究生培养体系初探

针对目前我国全日制兽医专业硕士学位研究生培养体系进行了初步研究,提出了全日制兽医硕士专业学位培养体系应以培养目标为中心,以改革课程设置,重点培养学生的实践能力、动手能力和分析问题能力、解决问题的能力为培养环节;以建立新型的实践教学考核评价体系为导向;以校企联合培养提高培养质量和扩大规模为有效途径;以实施导师、学校、学院3级分权管理体制等建议。

地方高校全日制专业硕士学位研究生教育教学

简述了全日制专业学位硕士研究生教育的发展历程,以河北省某普通高校的全日制专业学位研究生为研究对象,针对当前的培养模式,采用过程跟踪的研究方法,通过问卷调查、召开座谈会等形式全面了解全日制专业学位研究生的教育教学现状。分析发现,现有教学模式在课程体系、专业实践、论文指导、学术交流及服务管理等方面基本适应研究生教育的需求,但也存在一些不太合适的方面,在深入研究其他院校经验的基础上提出相应的改进策略。

专业硕士学位研究生培养质量保障体系文献综述

迅速发展专业硕士学位研究生教育已成为社会各界的共识,其培养质量正在成为教育界关注的焦点。首先对中国专业硕士学位研究生培养质量的现状、问题和原因的相关研究进行梳理;其次对国外专业硕士学位研究生培养质量的内部和外部保障体系的文献进行分析;最后对构建中国专业硕士学位研究生培养质量保障体系的对策进行整理。

对全日制专业硕士学位研究生培养探讨

本文通过对全日制专业硕士学位研究生培养必要性进行探讨,就全日制专业硕士学位研究生培养目标、课程设置和教学方法进行论述。同时根据全日制专业硕士学位硕士研究生的培养特点,加强实践教学基地建设,以此为主导重视实践和应用,培养高水平、动手能力强的高层次应用型人才,并构建全日制专业硕士学位研究生培养新模式。

会计学专业研究生学位论文学术规范遵循情况的调查——基于对100篇博士与硕士学位论文相关学术指标统计结果的分析与思考

通过对我国17所高校的100篇会计学专业博士与硕士学位论文中学术规范遵循情况调查结果的统计分析与研究,提出了加强对研究生学术规范的教育及训练工作的若干建议。

专业型硕士学位研究生校企联合培养研究

为了提高教学质量和效率,培养德智体美劳全面发展的人才,文章从探索专业型硕士学位研究生校企联合培养模式、组建专业型硕士学位研究生校企联合培养平台、制订专业型硕士学位研究生校企联合培养管理制度、构建专业型硕士学位研究生联合培养效果考核体系四个方面对专业型硕士学位研究生校企联合培养进行了研究。

文件档案管理中高端应用人才的培养造就之路——关于举办文件档案专业硕士学位研究生教育的必要性与可行性分析

随着我国经济社会的不断发展,对既掌握文件档案管理专业知识和技能,又具备深厚文化历史功底和较强行业业务能力的复合型应用型中高端专业人才的需求日益旺盛和迫切。人才的成长规律和高等专业教育的规律决定了文件档案管理复合型应用型中高端专业人才的培养,主要应当依靠高等学校举办的专业硕士学位研究生教育。为此,我国应尽快创建文件档案专业硕士学位研究生教育。本文探讨了我国举办这项专业学位研究生教育的必要性和可行性,提出了举办这项教育的基本设想。

全日制专业硕士学位研究生培养计划分析

"全日制专业硕士学位研究生培养计划"的制定是基于工具理性和价值理性两方面的考虑。从政策的实施过程中来看,工具理性占了上风,政策实施效果与既定目标相差甚远:学校重视程度低,培养环节欠系统;学生认可度和满意度低,学习投入不足。"全日制专硕计划"若想走一条可持续发展之路,就必须以培养高层次应用型人才为宗旨,提高对全日制专业硕士的重视程度。

试论艺术硕士专业学位研究生教育质量保障体系的构建

艺术硕士专业学位研究生教育质量水平的高低直接关系到我国艺术类高层次应用型人才的培养质量与输出规模。其质量保障体系由招生、培养、管理三个质量保障子系统构建而成。完善的质量保障体系有利于促进艺术硕士专业学位教育质量稳步提高,从而推动我国艺术硕士专业学位教育健康快速发展。

优化老年医学专业硕士学位研究生培养方法的探索

随着人口老龄化的发展,高质量的老年医学专门人才越来越受到社会的需要和重视。根据老年医学的特点,对老年医学专业学位研究生导师的遴选、临床实践能力的培养、医患沟通技巧的训练、科研创新能力的提高、医德医风教育及考核激励机制等方面作了有益的探索,以期提高老年医学专业学位研究生的综合能力,满足日益增加的老年患者的需求。

关于艺术设计专业学位硕士研究生课程结构的思考

课程结构的建设工作是艺术设计专业学位硕士研究生教育的关键。只有优化整合目前的艺术设计专业学位硕士研究生课程,构建一套全面而系统的课程体系,突出艺术设计专业学位硕士研究生教育特色,协调多方因素,才能为社会输送时代所需的高层次应用型和创新型设计人才。

艺术硕士专业学位研究生培养基地建设的路径探索

艺术硕士专业学位研究生培养基地为研究生高质量完成教学实践提供了重要保证。南京艺术学院通过打造校内教学实践平台、建立校外联合培养基地、推行校企"双导师"负责制、加强联合培养基地管理等路径探索建设艺术硕士研究生培养基地,有效提升了艺术硕士研究生的培养质量,满足了社会对高层次应用型艺术人才的需求。

艺术设计类专业硕士学位培养方案及授予标准的研究与探讨

当前,专业硕士高层次应用型人才的培养模式存在诸多问题,直接影响了专业硕士研究生的培养。本文通过调查问卷、走访等方式针对相关问题进行研究分析,并提出建设性意见和解决的方法。

艺术专业学位研究生产教融合培养模式研究

艺术专业学位研究生的培养以设计创新为主线,承接传统艺术观念与现代设计思想,融合艺术设计实践与科学技术应用,旨在培养具有良好职业道德、系统专业知识、高水平专业技能及良好综合素养的高层次应用型专业人才。产教融合培养模式是实现专业学位研究生培养目标的动力,本文通过分析产艺术专业学位研究生产教融合培养模式的意义和艺术硕士产教融合培养模式改革的路径,为艺术专业学位研究生的培养提供实践参考。