京剧声、腔、技能演唱与新一代艺术人材的培养

(4)用有形的动作,去引导“无形”的声音 嗓音训练的感觉是无形的,用思维去指导训练,练巾要体验,要善于动脑筋总结,今天老师说我好,好在哪里?不好,缺点何处?要思维明确,有追求、有目的才有成效,为使学生们尽快悟到演唱的要领,我在论文中作了许多比喻,这是引导学生们产生丰富的想象力去练习,挖竺学生们的浅意识能力。