“艺术创造力+技术”视阈下提升中职动漫专业学生语文学科核心素养的策略

文章针对培养“艺术创造力+技术”复合型动漫人才的现实需求,阐述提升中职动漫专业学生语文学科核心素养的策略。中职动漫专业学生语文学科核心素养的提升要结合动漫专业特点和学生的自身素质,结合培养语文学科核心素养的目标。立足阅读教学,集教学内容、课堂模式、评价方式、应用实践四个维度于一体的“一纵四维”语文学科核心素养培养模式具有一定的应用价值。

跨艺术门类融合:新质生产力与艺术产业的未来发展

在当下科技革命时代,新质生产力这一概念得以提出的底层逻辑,即蕴含着以科技创新为主导的发展战略。在此背景下,将艺术产业的整体建构纳入科艺融合视域下进行探讨,涉及科技创新与艺术创造力的构成关系、跨艺术门类融合的创新性配置以及艺术产业的深度转型与升级等相关问题。而在观念与思维层面,则涉及在感性思维、理性思维与计算思维的融合与互为转换中,建构起跨艺术门类融合的艺术产业新的发展范式,以满足时代与社会大众的精神文化生活需求。