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体育课的乐教与乐学
1
作者
于玉玲
《大观周刊》
2011年第45期134-134,共1页
体育课如何在繁忙的学习之余给学生们带来健康和快乐?勤于反思,乐于探究;创设良好情境,激发体育兴趣;让艺术加盟体育,促进体育教学氛围;让游戏走进体育,增加体育教学兴趣性;提高业务水平,加强体育教学巩固性。
关键词
良好情境
体育兴趣
艺术加盟
教学氛围
教学巩固性
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职称材料
题名
体育课的乐教与乐学
1
作者
于玉玲
机构
安阳县第二中学分校
出处
《大观周刊》
2011年第45期134-134,共1页
文摘
体育课如何在繁忙的学习之余给学生们带来健康和快乐?勤于反思,乐于探究;创设良好情境,激发体育兴趣;让艺术加盟体育,促进体育教学氛围;让游戏走进体育,增加体育教学兴趣性;提高业务水平,加强体育教学巩固性。
关键词
良好情境
体育兴趣
艺术加盟
教学氛围
教学巩固性
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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作者
出处
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1
体育课的乐教与乐学
于玉玲
《大观周刊》
2011
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