语文课烹出“艺术味”

中等艺术职业学校学生入学时文化基础普遍较差,文化课学习兴趣不浓,教师教得很辛苦。如何结合艺校学生的实际,改变这种不良状况,使语文课堂＂活＂起来,＂美＂起来,让学生爱上语文课呢？笔者尝试着从创设艺术的教学情境着手,追求语文课的＂艺术味＂。

艺术品味与艺术消费的关系透视--基于艺术体验的价值维度

艺术消费是在人们基本生活需要得到满足的前提下,为了追求个体的发展和享受所生发的一种更高层次的消费选择。艺术消费能有效地提升消费者的品味,从而满足作为有着"舒适感"的"快乐人"的普遍心理期待。艺术品味是消费者成为艺术观众的关键。艺术体验是一种提高审美品味的有效途径,人们在体验艺术的同时提升其艺术品味。

壶器蕴禅意,历史见真谛——浅谈紫砂《吴经提梁壶》的艺术品味

一把紫砂壶不仅仅是一个喝茶的器具,它还包含了紫砂艺人对紫砂事业的不断追求和深深的热爱,同时也赋予了紫砂艺人丰富的创作空间和对生活充满着热爱,紫砂壶的品味不仅是对器具的品味,还是紫砂艺人的品味,也是对文化、艺术的认真思考,紫砂壶虽然是一件器具,却富有灵魂,与茶文化的紧密联系使得紫砂壶具有了温暖的情怀,人们希望通过紫砂壶的使用,能够感受到其中蕴含的艺术修养,并显得更具魅力。

建筑艺术的品味及其它

建筑作品的艺术价值，只是在建筑物具备了一定的艺术品味时，才可称得上是建筑艺术。建筑物是人类从事建筑活动（包括设计，施工和装修）全过程的结果，因此，建筑艺术品味的高下，便成了建筑创作中至关重要的事情。能够涵盖建筑艺术品味的是审美意识的物质形态化了的形式...

关于将“环保意识”运用于“气味”装置艺术形式的初步研究成果

环保意识的提高,是一种潜移默化、润物细无声的社会教化与努力的结果,而最直接的方法则是建立起统一的社会规范。例如,使用最新的国家图标规范、各类垃圾类型相对应颜色的统一、制定垃圾类型的固定排列顺序。这是因为虽然垃圾类型的国家标准已经颁布一年,但是各地实施相对落后,出现在大街小巷的图标样式以及图标对应的颜色依旧混乱。

探究诗歌艺术 品味诗歌魅力

诗歌是我国文学史和艺术史上的灿烂烟火,诗歌艺术承载着中国文学的精髓,我们能够从诗歌中品味历史、感悟人生、体会思想与情感,当我们深入地走进诗歌艺术,我们就能够品味诗歌的无穷魅力,进而获得审美情趣与情感熏陶,这也使得诗歌艺术在学生教育中发挥着不可替代的作用。初中阶段的学生们开始全面接触诗歌,教师必须采取科学的方法对学生进行引导,带给学生更好地阅读与学习体验,使得学生们能够在诗歌品读过程中深入透彻地感悟诗歌。而为了更好的实现这个目标,教师需要调动学生们的积极性,激发学生的兴趣,尊重学生的主体地位,确保学生获得更好的阅读品味体验,进而提升学生的鉴赏水平,促使学生积极主动地探究诗歌艺术,为初中生教育工作奠定坚实基础。

高雅的艺术品味 凝练的笔墨语言——著名书画家雷鸣东先生的艺术追求

雷鸣东,字天雷,号三乐庐主,满族。书法家,国画家、古玩鉴赏家,现系中国美术家协会会员、中国书法家、隶书研究会副会长、中国国学书画院院长、中国法律援助基金会艺术家委员会主任、道教协会艺术委员会副主任、中国茶商会顾问、中国书画艺术报社社长、中国书法艺术研究院副院长兼中国画委员会主任,北京大学、美国洛杉矶大学等五所大学特聘教授,博士生导师、美国中国艺术学会终身顾问、中国民间文物藏品专家鉴定委员会顾问等。曾出访一百多个国家,在国内外举办大型书画展二十余次。

关于将“环保意识”运用于“气味”装置艺术形式的研究

在全面建成小康社会和“十三五”规划收官之际,加强生态文明建设,深入贯彻落实生态文明建设,是污染防治攻坚战的重要组成部分,也是保障“十四五”顺利起航的奠基石。习近平总书记提出的“从源头上解决生态环境问题,努力打造绿色、低碳、循环发展的经济体系”是笔者用以联系专业实际,将环保与“艺术形式”联结的理论依据。现阶段,“环保意识”的阙如,环保动力不足、效率不高的问题使环保工作频闪红灯。

高校艺术教育融入现代校园文化建设

面对综合大学开办艺术类专业的潮流,本文提出在综合大学学科间的交叉互补形成的优势与艺术类学科本身的特点相融合的基础上,构建崭新特质内容的校园文化活动,融合校园和谐氛围;同时,新型的校园文化活动反过来促进综合大学艺术学科的发展。

县域高中文科数学生态课堂的“三味”

通过对县域文科数学课堂的现状分析,寻求构建县域文科数学生态课堂的优化策略,从"人文味、艺术味、生活味"三方面分析如何营造和优化文科课堂教学心理环境,降低文科学生因高中数学学习内容的探究性、抽象感而造成的内在压力,缓解因课堂环境不理想而产生的焦虑、压抑、紧张等不良情绪而创设的平等、自由的,有利于学生整体生命投入的数学学习课堂.

高中数学优效课堂的好课味道

好课是教师实践智慧的结晶，是学生核心素养培育的摇篮，是师生课堂交往活动散发出的一种美妙味道．高中数学优效课堂的好课有三种味道：数学味、文化味和艺术味．数学味是基本要求；文化味是较高要求；艺术味是更高追求．

练就“三味”语言塑造“三度”课堂——以《道德与法治》八年级上册第三课“社会生活离不开规则”教学为例

在语言与情感互动中,道德与法治教师必须起到关键性的引导作用。教师用语具备学科味,即体现思想性、思辨性,讲解清晰;必须具备生活味,贴近学生,注意用语幽默,可以适当示弱;具备艺术味,注意语音选择,满怀热情,充分运用地方文化资源,有利于教师形成自身的教学特点。

语文的味道

语文有其独特的味道，文字的味道须在精读细品中熬出来，哪怕一个字，一个词，细嚼慢咽就能出味道。同时，与时俱进方能呈现时代味，语文要打通古今，与时代接轨。语文课亦是一门艺术，如何导入，如何安排，如何插入，如何升华，一堂成功的语文课就像一篇关文，步步显现艺术味。

浅析化妆造型在舞台艺术中的作用

随着时代的变迁和社会的进步,传统文化艺术有了日新月异的变化发展,同时也促进了各种艺术形式、艺术手段的创新与改进,使舞台艺术迎来了璀璨夺目的春天。在当代,由于经济文化的发展,科学技术的进步,社会环境的改变,观众的审美观念和艺术品味都有了一定的提高,观众对舞台艺术的展现形式、技术运用有了更高的要求,这就需要舞台艺术要改变和发展其外在形式来提高整体的艺术品质。而化妆造型艺术也被摆在了戏曲舞台上的显著位置。

国漆珍宝:甘而可漆器艺术

漆器是中国古代工艺美术领域的重大成就。徽州漆器利用天然生漆为主要原料,掺以丹砂、珊瑚、绿松石、黄金、矿物质粉末等,经过作胎骨、刷生漆、裱夏布、上生灰、糙生漆、打捻、刷推光漆、打磨、推光等系列工序制作而成,用于日常生活用具和装饰品,凝聚了传统时期人们的生存智慧与艺术品味。2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

从《朱自清》到《戈公振》——略论李忠信的艺术追求

导演对于一部电视剧的“二度创作”在于他如何巧妙地运用电视技术手段,遵循电视艺术的规律,在主题立意、人物塑造、风格基调等方面构筑起清晰而深刻的屏幕形象系统,去表现电视剧本的文学构思,丰富剧本的内涵。李忠信作为一位追求艺术品味的电视剧导演,显然获得了这样的自觉。尤其在被舆论界称之为“姊妹篇”的江苏爱国名人电视剧《朱自清》、《戈公振》。

谈味道

生活中艺术中都有种种味道,品味艺术,也是人生品味的结晶。从美味佳肴的品味,通联于艺术之品味的高与低,会让我们有另类的艺术理解;而人生品味,往往让艺术家走向成熟,走向辉煌。

“艺术微喷^(TM)”工艺让经典永恒

当前随着人们文化艺术品味需求的不断增长,近些年来艺术品复制行业悄然兴起。它不是简单的影像复制输出,而是具有很高工艺要求的一门技术,考验的是高精度打印、精确色彩还原、数字扫描采集以及材料工艺等各方面的综合技术,要求复制的作品与原作相比要在形制和神韵上皆具有完美的一致性。艺术品复制制作周期短、工艺稳定性高,需求旺且附加值高,因此吸引了越来越多的企业迈入这一领域。

维多利亚时代(1837-1901)新富阶层的艺术投资与收藏逻辑

随着我国艺术收藏品资产达到万亿级规模,海量艺术收藏品将成为金融资产。国内目前以高净值人士或者超高级净值人士为代表的新富阶层,绝大多数还是处在"富一代",随着规模的不断增大,以及整个民族文化自信心的不断提高,中国将引来艺术品市场的收藏盛世。而维多利亚时代(1837-1901)的英国也是当时全球国际自由贸易最为流通的国家,也涌现了不少新富阶层,探讨其在"盛世收藏"背景下的艺术投资收藏逻辑,应该理清他们的艺术品味与风格、需求动机与艺术系统逻辑、艺术经济与投资收藏规律,对于当今中国艺术品市场中的新富阶层艺术品味与投资收藏研究有一定的借鉴意义。