期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论我国艺术学科专业的时代特征及发展策略
1
作者
刘迅
刘立新
《集美大学学报(教育科学版)》
2009年第1期63-66,共4页
随着社会的发展、科技的进步和大众化教育时代的到来,艺术学科专业建设凸显出从单一走向多元、传统走向现代、专门走向综合的鲜明的时代特征,针对这一发展趋势与时俱进地对艺术学科专业实现多元化、现代化和综合化的转变和改革,以确保...
随着社会的发展、科技的进步和大众化教育时代的到来,艺术学科专业建设凸显出从单一走向多元、传统走向现代、专门走向综合的鲜明的时代特征,针对这一发展趋势与时俱进地对艺术学科专业实现多元化、现代化和综合化的转变和改革,以确保艺术学科专业的可持续发展。
展开更多
关键词
艺术学科专业
多元化
现代化
综合化
可持续发展
下载PDF
职称材料
对我国艺术学科学位教育体系建设与实践的思考——从新版学科专业目录及艺术各类别博士专业学位设置谈起
被引量:
3
2
作者
宋慧文
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2023年第4期58-66,共9页
2022年,国务院学位委员会和教育部颁发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》,艺术学门类下一级学科和专业学位类别的设置有了较大的调整。新版目录反映出国家对于高层次艺术专业人才培养的新要求和新期待。文章试图通过阐述和解析学科...
2022年,国务院学位委员会和教育部颁发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》,艺术学门类下一级学科和专业学位类别的设置有了较大的调整。新版目录反映出国家对于高层次艺术专业人才培养的新要求和新期待。文章试图通过阐述和解析学科专业目录的发展演进以及艺术学科专业学位体系的建设实践,思考其在各个历史阶段发挥的作用及未来应承担的使命责任。
展开更多
关键词
学科专业
目录
艺术学科专业
学位体系
学术学位
专业
学位
原文传递
题名
论我国艺术学科专业的时代特征及发展策略
1
作者
刘迅
刘立新
机构
成都理工大学
四川音乐学院
出处
《集美大学学报(教育科学版)》
2009年第1期63-66,共4页
文摘
随着社会的发展、科技的进步和大众化教育时代的到来,艺术学科专业建设凸显出从单一走向多元、传统走向现代、专门走向综合的鲜明的时代特征,针对这一发展趋势与时俱进地对艺术学科专业实现多元化、现代化和综合化的转变和改革,以确保艺术学科专业的可持续发展。
关键词
艺术学科专业
多元化
现代化
综合化
可持续发展
Keywords
professional arts disciplines
diversity
modernization
integration
sustainable development
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对我国艺术学科学位教育体系建设与实践的思考——从新版学科专业目录及艺术各类别博士专业学位设置谈起
被引量:
3
2
作者
宋慧文
机构
中央音乐学院学位管理办公室
全国艺术专业学位研究生教育指导委员会
出处
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2023年第4期58-66,共9页
文摘
2022年,国务院学位委员会和教育部颁发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》,艺术学门类下一级学科和专业学位类别的设置有了较大的调整。新版目录反映出国家对于高层次艺术专业人才培养的新要求和新期待。文章试图通过阐述和解析学科专业目录的发展演进以及艺术学科专业学位体系的建设实践,思考其在各个历史阶段发挥的作用及未来应承担的使命责任。
关键词
学科专业
目录
艺术学科专业
学位体系
学术学位
专业
学位
分类号
J60-059 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论我国艺术学科专业的时代特征及发展策略
刘迅
刘立新
《集美大学学报(教育科学版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
对我国艺术学科学位教育体系建设与实践的思考——从新版学科专业目录及艺术各类别博士专业学位设置谈起
宋慧文
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2023
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部