打造“非遗”项目 特色引领发展——以郑州艺术幼儿师范学校美术设计与制作专业为例

郑州艺术幼儿师范学校创建于1965年,是一所具有浓郁艺术特色的国家级重点中等专业学校。学校的美术设计与制作专业拥有35年的发展历史,尤其是近10余年来的创新发展,专业特色鲜明,人才培养质量过硬,已经成为郑州市乃至河南省美术设计与制作专业技能人才培养的重要基地。

郑州艺术幼儿师范学校建静雅校园做儒雅教师育优雅学生

郑州艺术幼儿师范学校专业齐全、特色突出,设有学前教育部、艺术设计部、电子商务部和艺术高中部。其中,学前教育专业是郑州市首批重点建设专业,艺术高中部升学率常年保持在99%以上,学校目前已形成“3+2”大专、普通中专、艺术高中、大中专学历教育等学制特点,形成了升段有实力、升学有潜力、就业有能力,成才有通道的多种立体办学格局。

郑州艺术幼儿师范学校艺术的殿堂人才的摇篮

郑州艺术幼儿师范学校创建于1965年,历经了由“郑州市第三十中学、郑州市外国语中学、郑州市第一职业中等专业学校、郑州市第一中等专业学校、郑州市艺术工程学校”到“郑州艺术幼儿师范学校”的铿锵征程。筚路蓝缕,弦歌不绝。

以爱育爱,教育与成长同步——沈阳市艺术幼儿师范学校西藏班办学纪实

在沈阳市艺术幼儿师范学校里，有一群特殊的学生——她们是清一色的女生，全部来自西藏。这所建于1958年的学校，在半个多世纪里培养了无数优秀幼儿教师。2010年，学校又担负起了一项特殊培养任务，成为全国9所开办“学前教育专业内地西藏中职班”的学校之一。从那时起，学校每年秋季开学，

沈阳市艺术幼儿师范学校

沈阳市艺术幼儿师范学校建校于1958年，2010年成为全国9所开办“学前教育专业内地西藏中职班”的学校之一。至今，共招收五届275名西藏学生，先后有两批141名学生以优异的成绩毕业。目前在校西藏学生101名。

沈阳市艺术幼儿师范学校

沈阳市艺术幼儿师范学校建校于1958年，2010年成为全国9所开办“学前教育专业内地西藏中职班”的学校之一。至今，共招收五届275名西藏学生，先后有两批141名学生以优异的成绩毕业。目前在校西藏学生101名。

沈阳市艺术幼儿师范学校

沈阳市艺术幼儿师范学校是辽宁省仅有的一所面向全省招生，为省内培养专科层次的小学艺术教育和幼儿园师资的师范学校一学校，设有三个专业：音乐教育、美术教育，学前教育，同时每个专业都设有双语班，2008年开始新增设了学前教育舞蹈专业．所有专业均为五年制，师范类，大专学历，修完规定课程，成绩合格．即获得毕业证书和教师资格证书．

赵忠奇油画作品

赵忠奇，沈阳市艺术幼儿师范学校副教授，教育硕士。研究方向：美术学科教学论。

赵忠奇油画作品

赵忠奇，沈阳市艺术幼儿师范学校副教授，教育硕士。研究方向：美术学科教学论。

赵忠奇油画作品

作者简介： 赵忠奇，沈阳市艺术幼儿师范学校副教授，教育硕士。研究方向：美术学科教学论。

构建“四情”课堂 突出民族特色

为巩固和发展平等、互助、团结、和谐的民族关系，促进各民族互相尊重、互相学习、相互发展，开办内地西藏学前中职班，成为全国教育援藏的一项重要举措。2010年起我们沈阳市艺术幼儿师范学校开始接收来自西藏不同地区的学生，以期培养合格的幼儿教师，进一步充实西藏地区幼儿园的师资队伍，促进学前教育的发展。由于受历史文化、地理环境、宗教习俗、生活方式等诸多因素的影响，内地西藏中职班学生表现出与汉族学生不同的心理特征与学习特点：年纪尚小就远离父母独自面对陌生的环境、群体，生活上、身体上的不适应导致情绪情感上的敏感、焦虑、胆怯；学习上虽然勤奋、刻苦，但汉语言、艺术基础薄弱，缺乏灵活性与自信；加之文化、习俗的冲突，这些都给西藏中职班学生的学习带来巨大的挑战。

春风化雨,潜心施教

沈阳市艺术幼儿师范学校内地西藏中职班秉持“课堂育人、活动育人、环境育人、生活育人”的工作脉络，全方位、多侧面地贯彻“以人为本”的教育原则。课堂是学生汲取知识、形成技能的主渠道；多种类的教育活动是学生增长能力、养成良好人格的载体；

爱的使者，把爱撒满高原

沈阳市艺术幼儿师范学校内地西藏中职班管理团队始终以爱心对待每一个藏族学生；以诚心去与孩子们交流、真正走进孩子们心里；以细心的工作作风照顾、观察孩子们的生活、学习；以精心的服务为每一个孩子排忧解难；以暖心的教育方式感化孩子们，增进汉藏情谊，使她们与祖国大家庭联系得更紧密。在爱的滋润下成长起来的孩子们，必将成为——

爱的使者，把爱撤满高原

沈阳市艺术幼儿师范学校内地西藏中职班管理团队始终以爱心对待每一个藏族学生；以诚心去与孩子们交流、真正走进孩子们心里；以细心的工作作风照顾、观察孩子们的生活、学习；以精心的服务为每一个孩子排忧解难；以暖心的教育方式感化孩子们，增进汉藏情谊，使她们与祖国大家庭联系得更紧密。在爱的滋润下成长起来的孩子们，必将成为——