从文艺美学的高度看方法和技巧——《微型小说艺术探微》序

在中国当代微型小说发展史上，凌焕新教授是一个有特殊贡献的学者。他最早将20年来蓬勃发展的微型小说文体引入高等院校的课堂，他最早对微型小说进行规范的学术研究。

高中古诗词课堂追问艺术探微——以李白《蜀道难》为例

追问是课堂教学中,针对学生对前一次提问的回答而临时随机发生的追根究底的提问,它是课堂灵活生成必不可少的教学艺术,是一个教师教育智慧在课堂上的灵光乍现。在高中古诗词教学实践中,如果教者能随机捕捉课堂上的问题资源,“巧借追问,悟读诗心”“巧借追问,畅通气脉”“巧借追问,开悟性灵”“巧借追问,优化思维”,引领学生追根溯源,或触类旁通,或同中求异,或异中求同,则可以充分发挥教材这个例子的示范引领作用,带领学生举一反三,融会贯通。久而久之,必能提升学生思维的灵活性和深刻性,促进高中生语文学科素养和关键能力的上档升级。

高中古诗词课堂追问艺术探微——以李白《蜀道难》为例

追问是课堂教学中针对学生对前一次提问的回答而临时随机发生的穷追不舍的提问,它是课堂灵活生成必不可少的教学艺术,是一个教师教育智慧在课堂上的灵光乍现。在高中古诗词教学实践中,如果教者能随机捕捉课堂上的问题资源,“巧借追问,悟读诗心”“巧借追问,畅通气脉”“巧借追问,开悟性灵”“巧借追问,优化思维”,引领学生追根溯源,或触类旁通,或同中求异,或异中求同,则可以充分发挥教材这个例子的示范引领作用,带领学生举一反三,融会贯通。久而久之,必能提升学生思维的灵活性和深刻性,促进高中生语文核心素养和关键能力的上档升级。

胡炳榴导演艺术探微

胡炳榴是近年在影坛上颇令人注目的中年导演。他以其独特的艺术风格,在中国影坛竖起了一面乡土电影的旗帜。他执导的《乡情》、《乡音》、《乡民》,取得了令人钦羡的成功,被誉为乡土电影的翘楚之作。本文无意对胡炳榴的乡土电影作全面评估,只就他在塑造人物的得失,与颇具民族特色的艺术风格,略作探微,请教于行家通人。

爱护、发挥每一个作家的优势——《沙汀小说艺术探微》序

读完了李庆信同志的《沙汀小说艺术探微》,我感到很高兴,也为沙汀同志高兴。沙汀同志从三十年代初从事文学创作以来, 已经半个多世纪了,是我国左翼文艺运动以来至今还未搁笔的一位著名作家,在短篇、中篇和长篇小说方面,都写了不少优秀的作品。正如本书首篇的小标题所说的,沙汀同志的一生,的确是“紧跟时代,不断探求”的一生。可惜,对这样一位老作家,随着时代的进展和转换,是怎样战斗过来的,他在各个不同的革命时期进行过哪些探索,有哪些突破和新的成就,在形式、风格,艺术技巧方面有什么独到之处,都还缺乏系统的全面的研究和评价。

口语化与幽默感——流沙河诗歌艺术探微

一 流沙河曾对笔者说:“我说不来普通话,我的诗大都用口语写成;甚至在改别人的诗时,也改得趋向于口语。老习惯了,改不掉了。”这是实话。在一些诗人潜心于诗歌画面的蒙太奇组接的时候,在人们苦苦地从一些谜似的诗句中捕捉诗歌主旨的时候,流沙河的诗以它独特的风貌凸现在我们眼前。于是,我们毫不费力地从中见到诗人心灵的轨迹和时代的演进。它那直白浅近的语言使人们过目成诵。多少人含泪读着这首《哄小儿》:

壮族诗歌思想内容与表现艺术探微

壮族有自己的语言——壮语,属汉藏语系壮傣语族壮侗语支,但解放前却长期没有自己的文字。两宋时期虽曾借用汉字,创造了一种方块壮字,名叫“土俗字”,记录下了一些唱本,但使用不广,时间也不长。解放后,党和人民政府曾于1955年为壮族人民创造了一种用拉丁文字母拼写的新壮文,但由于民间长期使用汉字,故新壮文尚属推广阶段。尽管如此,聪明、智慧、勤劳、勇敢的壮族人民,仍然创造出光辉灿烂的文化。

气势恢弘的汉代大型动物圆雕——天禄、辟邪艺术探微

在我国古代遗留下来的大型动物圆雕作品中,南阳市卧龙岗汉碑亭东侧存放的一对东汉石雕——天禄、辟邪堪称其中的珍品。这对石兽无论是造型设计还是雕刻技法在同时期作品处于领先地位,其奇特的造型和苍劲奔放的艺术表现手法早已闻名于世,但是,对这对艺术珍品的研究,过去仅仅局限于简单的介绍,而对其进行全面的分析研究至今尚无。本文试对这对石兽作一较全面的探讨,以达抛砖引玉的目的。

平阳木偶戏艺术探微

一平阳县位于浙江省南部,东濒东海。县境东西长83公里,南北宽23公里,面积1042平方公里,辖34个乡镇,人口75万。①平阳文化悠久,西晋时期墓葬出土的青瓷曾被《中国陶瓷》选为封面图片,其高超的工艺水平,引起中外人士的关注。现存的古籍、古建筑、古碑刻、古书画皆使平阳人民引以为豪。平阳历来民间文艺的品种很多,流传至今,仍然让群众喜闻乐见的曲艺品种主要有鼓词、渔鼓、舞狮、舞龙、木偶戏等等。

"豆腐"中的文化寻根——《豆腐颂》教学艺术探微

在《中国现当代散文鉴赏》教材中,编者编排"天涯赤子心系中华"板块的三篇文章均出自台湾作家手笔.这种浓浓的乡愁,源于文化寻根,是中国人延续千年深入血脉的文化基因.因此,我立足于"回归文化本位"的论题,由豆腐作为切入点,漫溯到"文化领域"开掘"华人寻根"的本质,最后延伸到当今"祖训家风"的传承.

课堂语言艺术探微

教师的课堂语言应该具备饱的激情，高尚的趣味以及严密的逻辑性，作为课堂语言，不仅要出言有章，言简要赅，而且要富有趣味，充满幽默形象生动。

《诗经·王风》言情诗艺术探微

《君子于役》——睹物怀人,情景如画 《君子于役》是一首抒写妇女思念久役在外的丈夫的诗篇。诗中这位农村少妇,在苍茫的暮色中,看到牛羊下冈,鸡进了笼,倍觉孤独、寂寞,从心底唱出了这首哀婉感人的思夫曲。全诗二章,每章八句,采用复沓的表现形式。 “君子于役,不知其期,曷至哉!”诗篇开头三句,直抒胸臆。“丈夫服役去远方,不知期限有多长,何时才能回家乡!”从思妇自言自语的叨念中,我们仿佛看到了她满脸的愁容,听到了她颤栗的声音,不禁要为她的命运担心了。“不知其期”,写出了女子的辛酸。丈夫服役如果有个期限,则去一天便少一天,“不知其期”,就简直没法指望了。“曷至哉!”这是发自女子内心的强烈呼唤。是女子长期独处受痛苦、受煎熬,急切盼望丈夫归来的思想情绪的反映。

语文教学导课艺术探微

本文就导入的方式、导入的作用、导入的设计三个方面,谈了作者的经验和见解。

“总是此等闲笔难学”——短篇小说艺术探微之三

“闲话休题,言归正传”——读小说时,常常会碰到的。但大抵小说家并不把他说过的“闲话”真正看作是可说可不说的话,或者大废话。古代话本的体制,于“正话”(主要故事)之前有一段“入话”,有的还有“头回”;这固然是当时的说话人为着要聚集更多的听众,但作为说话的一个不可缺少的环节,确也承担着承上启下、导入本事,以及渲染气氛等艺术使命。

姿态语与人物内心──《红楼梦》人物描写艺术探微

姿态语与人物内心──《红楼梦》人物描写艺术探微耿光华写小说高不开写人物，写人物必然要写性格。写人物性格，实质上就是表现出人物的感情特色。而人物的内心宇宙，绝非仅靠大块内心独白的组合，也非仅靠作者的陈述，它主要靠人物的一举一动、一颦一笑传导出来。不同的...

小说中的“道具”——短篇小说艺术探微之二

小说家常常借重“道具”创造小说艺术美。它出现在不同的作品中,或是一张钞票(马克·吐温:《一百万镑的钞票》),或是一件外套(果戈理:《外套》),或是一块肥皂(鲁迅:《肥皂》),或是一头蟋蟀(蒲松龄:《促织》),等等。风致迥异,变化莫测。艺术的神工鬼斧。

叙述语言的美感机制——短篇小说艺术探微之五

小说是语言艺术,小说家用语言来塑造形象;逼真如绘的生活图景和人物性格,因它才得以呈现出来;同样,我们通过它才能感受到作品内在的情趣、色彩、意蕴、音响、节奏和旋律。小说语言不仅受作为社会现象的语言的一般规律的制约,而且受艺术美创造规律的制约。它不仅以其所传达的内容美、形象美、意境美去征服读者,而且还以其形式美——即表现的美,比如词语美、章法美、纷呈杂出的修辞方式、灵活多样的句式配置、鲜明独特的个性风格——产生出一种动人的魅力,给人以美的享受。有经验的小说家遣词造句,还有意识地追求诗歌语言所特有的音韵节奏的美。

《扬州慢》艺术探微

姜夔是风雅词派之祖,他的词作.清刚冷隽,峭拔高雅,疏宕自然,极富特色.陈廷焯认为,“姜尧章词清虚骚雅,每于伊郁中饶蕴藉,清真(周邦彦)之劲敌,南宋一大家也.”又认为,“词法之密,无过清真.词格之高,无过白石;词味之厚,无过碧山(王沂孙).词坛三绝也.”(俱见《白雨斋词话》)我们认为,从艺术上这样评价姜夔,是符合实际的.

语言的类型和调子——短篇小说艺术探微之七

小说语言,作为小说艺术形象表达手段的系统,不仅其各结构层和方面,诸如语音、语词、语法以及修辞和方言等,有着不同的美感性能和美学要求,不同的语言类型和模式,也同样是这样。 短篇小说的语言,一般要求弘博而又简约,隽永而又舒展,具有浓郁的生活情味和鲜明的个性特征。这种个性特征既形成某一总体的语言风格,或雄健,或俊逸;或幽婉。

风俗画的审美魅力——短篇小说艺术探微之一

风俗画的出现,标志着绘画题材领域异军突起！ 风俗画家从日常生活、乡风民俗中,发现了以前的画家未曾发现过的诗意和美。在欧洲,十六世纪的尼德兰画家勃鲁盖尔是这方面的先驱之一。在中国绘画史上,风俗画则滥觞于唐代,至两宋作品大量流行。如张择端的《清明上河图》,色泽斑斓,誉驰千秋。三教九流,舟车市廛,具有当时社会生活史料的价值。 文学注定与风俗画有不解之缘。这是文学风俗画。《诗经》、荷马史诗。