艺术教育功能拓展与学生德育养成的内在逻辑

艺术教育功能是艺术教育活动对个体与社会发展产生的影响,是一种系统、客观、动态的作用力。学校实施艺术教育,其根本目的在于提升学生的艺术涵养与素质,促进其和谐发展。然而,在实际教学过程中,学校艺术教育仅囿于智育与美育的功能,过分注重学生艺术知识和技巧的传授以及审美能力的提升,忽略了德育功能效应的发挥。在当前强化学生思想政治教育的形势下,通过对学校艺术教育功能的自觉与理性拓展,形成规范化、灵活性、复合型功能的学校艺术教育体制,引导学生在艺术审美过程中内化美的意识,在多层教学中促使其德育养成,进而升华其精神境界,形成真善美合一的艺术情怀。

提升艺术教育功能的中学音乐试题系统资源库建设策略

当前,教育监管部门正在逐步构建完善的监测模式来推动艺术教育工作的改革优化,提升中学艺术教育质量。以提升艺术教育功能为目标所进行的音乐试题系统资源库建设,成为当前音乐教学改革的重要举措之一O文章拟对基础教育质量监测视域下中学音乐试题系统资源库的建设策略进行深入探究,期望可以为当前的音乐教学改革工作开展创造有利条件。

浅谈高校图书馆的艺术情感教育功能

实施素质教育,培养全面发展的人才,是当代高等教育改革的重要任务与目标,高等院校的图书馆以其自身所处的位置与条件,完全可以在素质教育中发挥积极作用。高校图书馆的艺术情感教育功能,对促进大学生的素质教育具有积极意义。

艺术教育问题分析及对策

艺术教育在素质教育中具有特殊的功能,全社会都应该重视艺术教育。现实中的艺术教育存在诸多不容忽视的亟待解决的问题。本文作者在调查和分析了艺术教育存在问题的基础上,提出了解决问题的对策:树立现代的艺术教育观,把艺术教育工作真正落到实处,全面提高学生的素质。

高校公共艺术教育的回归和优化

公共艺术教育对于高校立德树人功能的发挥具有重要的作用。当前大学公共艺术教育仍然在理念、实践、制度等方面存在发展困境,影响了公共艺术教育功能的发挥。高校公共艺术教育要重新审视发展路向,回归教书育人、以文化人的本质,在服务立德树人、提升大学品质、实现文化强国等方面发挥更加积极的功能。要破解公共艺术教育发展过程中的瓶颈问题,切实加强和提高公共艺术教育针对性、实效性,需要大学主体从公共艺术教育的政策支撑体系、课程教学体系、教师队伍体系、艺术活动体系等方面进行系统改革,建构有利于提升人才培养质量、有利于大学文化建设的公共艺术教育体系。

思想政治教育艺术浅议

思想政治教育是科学,也是艺术。加强思想政治教育的艺术性是取得工作实效的重要手段。思想政治教育艺术贯穿整个思想政治教育过程的始终,思想政治教育的各个环节都应该存在艺术性。思想政治教育艺术的特征为:创造性与继承性的统一、灵活性与原则性的统一、审美性与科学性的统一、形象性与无痕性的统一、情感性与思想性的统一、愉悦性与教育性的统一。思想政治教育艺术的功能为:陶冶功能、育美功能、愉悦功能、调节功能、增效功能。

艺术的审美“寓教于乐”功能

艺术,常被人们认为多是阳春白雪,艺术的审美,也常是许多人避而不谈的话题,但同时,也是人们向往理解的领域。艺术的审美教育功能和娱乐功能就体现在人们的日常生活当中,并且相互交融,让人们能够更加清晰地感知、理解艺术,懂得艺术的审美。艺术的审美教育功能不同于普通的书本知识教育或传统的系统学习教育,艺术的世界里包含着精神的展现,知识就是最好的印证。

艺术的教育功能在医学道德培育中的积极作用

大多数医学院校在进行医德教育时,多重视职业技能训练,而忽略人文素质的培养。文章从良好医德、专业理念、职业观念、医德修养、心理素质等方面,探讨了艺术的道德教育功能在医学生道德培养中具有积极作用。提出可通过开设艺术欣赏等课程,使学生提高审美能力,陶冶道德情操,以此培养学生良好医德,建立良好的医患关系。