发展艺术教育,为繁荣中国特色社会主义文化艺术提供智力支持——序《艺术教育管理学》

艺术教育是一种与人类历史相伴随的古老教育活动。中国自商代始，就设立了专门的音乐教育机构“瞽宗”，艺术教育在文明发轫之初即已进入到国家的上层建筑领域，成为国家实施“以乐造士”的重要途径。西周承商之余绪，实行“以礼造士”，“乐教”作为“六艺”之一，影响后世学校教育二千余年。基于艺术教育活动之上的艺术教育管理作为一种客观存在，同样有着久远的历史，

艺术教育管理文献研究述评

取艺术教育管理学的研究视域,以艺术教育管理学术成果为研究对象,通过对近年来相关艺术教育管理文献的搜集阅读、分析评价,结合艺术教育管理实践理论,围绕艺术教育管理的学理追问、基础艺术教育管理、公共艺术教育管理和高校艺术教育管理等方面进行宏观有机动态的理论把握与实践求证,旨在为深化艺术教育管理研究、促进艺术教育管理学科发展提供参照。

Study on the Ideological Education and Management Model for the Art Majors in Institutions of Higher Learning in the New Period

The ideological situation of the art majors in institutions, of higher learning has its own characteristics and needs educators to adopt the targeted ideological education and management measures, so as to promote the healthy growth and comprehensive development of the art majors. In this paper, the ideological education and managemenl model for the art majors in institutions of higher learning in the new oeriod are studied, hooing to attract more scholars to focus on this tooic.