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透过鉴赏课谈美术与生活——学习新课改有感 被引量:1
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作者 王晓慧 《新课程学习》 2010年第6期215-216,共2页
对于"美术",我们并不陌生,但多数人的印象仅存在于小学课堂,到了初中、高中就有开课不足甚至不开课的状况。虽然有些学生是出于喜欢或者是考学目的,进入了高等学校学习美术专业,然而就业的时候又往往有很多人不能从事本专业,... 对于"美术",我们并不陌生,但多数人的印象仅存在于小学课堂,到了初中、高中就有开课不足甚至不开课的状况。虽然有些学生是出于喜欢或者是考学目的,进入了高等学校学习美术专业,然而就业的时候又往往有很多人不能从事本专业,使所学的美术知识被搁置起来了。美术在全社会得不到良性发展。如何改善这个情况呢?教育部进行了新课改,从最广泛的教育对象——学生入手,普及美术教育。这个影响不只是一代的问题,更将提高整个社会的美术认识。 展开更多
关键词 假想的有用性 艺术是生活的反应 实用性和审美性的集中体现
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