在高校油画混合式教学模式中融入艺术智慧教育的可行性

全球经济一体化趋势下,各个国家和地区的艺术交流日渐频繁,这给高校艺术教育教学带来了更多的发展机遇。油画作为舶来品,在我国高校教学中出现的时间较短,但已经发展成为一门独立的专业,为中国特色油画艺术的发展培养了大量人才。在教育教学改革中,油画专业也积极采用混合式教学模式,使教学水平显著提升。但是受到一些因素的影响,混合式教学模式并未给予学生更多的艺术智慧,导致学生难以更好地把握智慧、自我与艺术之间的关系。文章从智慧教育概念、理论基础入手,分析其与艺术之间的关系,并在当前高校油画混合式教学模式中探讨融入艺术智慧教育的可行性,以期为我国高校油画专业教学提供参考。