浅谈德国艺术歌曲赏析教学

九年义务制音乐课程标准明确指出,感受与鉴赏是培养学生音乐审美能力的有效途径。针对小学6年级学生的学习基础,依据课标7～9年级的学段目标而施教。实践证明,初中生对于音乐的表现要素(力度、速度、音色、节奏、旋律、和声)相对容易把握,但对其音乐风格与风格的感知与鉴赏直至掌握成为难点。

浅谈中国艺术歌曲在中学音乐教育中的传播与融合

随着我国美育教育进一步建设,中学乃至职校的音乐课程有所补充与提高,目的在于以音乐欣赏,音乐教育的方式全面提高学生们的美育意识,提高他们的审美能力,塑造其健全人格.中国艺术歌曲作品作为世界古典音乐中重要的组成部分,经历了源远流长的历史验证,在音乐教育中可加强学生对于美育上的认识,培养其对优秀传统文化的热爱.本文以此重点探究中国艺术歌曲在中学音乐教育中的传播与融合及其传播价值与策略.