生活作文让儿童的艺术灵性充分伸展

儿童作文应该反应儿童独特的文化世界和身心体验。针对目前严重的儿童虚假作文现象,提倡"生活作文"可以给予儿童自由的创作空间,激发儿童的艺术灵性,并通过具体的实施策略保证"生活作文"的推行。

当代艺术时尚与艺术灵性虚拟探讨

当代艺术信息的虚拟化构建,主要体现的是人之所以作为高级生物的灵性直觉,以及对应的精神活动的传统艺术时代阶段的结束.在当前的高科技作用之下,艺术信息本身的交流形态正在以一种拟真的普适性影响力影响着周围的大众,并让大众以一种极强的适应性进行艺术虚拟环境下的信息构建.艺术信息的虚拟化构建,不但把艺术信息向着全人类共同拥有的态势进行推动,同时还激发出了当代人类本质上的生命真我,以及随之而来的艺术灵性和对应的直觉潜移.

艺术灵性与军事指挥

艺术灵性是军事指挥智慧不可或缺的构成要素,诗性智慧之灵性培育对于军事指挥员的智能开发意义重大。指挥科学与指挥艺术相结合是军事指挥的制胜之道,因此,有无艺术灵性及高度灵活的思维能力至关重要。军事指挥员神机妙算、出奇制胜来自于他们的突破定势、多向开拓的创造性思维,导源于人类的诗性智慧之灵性培育。而想象力和直觉力对于军事指挥员决策质量及指挥效能的有效提升,则是艺术灵性对军事指挥智慧构成意义的具体呈现。

关于文艺的通信——对情调、自然、社会、学问、灵性、境界、人格等艺术关系的讨论

文章以书信答问形式讨论了情调、自然、社会、学问、灵性、境界、人格等一系列文艺学美学范畴，分析了它们之间的辩证关系．指出了它们在文艺理论和文艺创作中的意义和价值。

儿童文化视角下“艺术与英语教学和谐共生”的实践与思考

立足儿童文化视角,构建以学生为中心,以英语活动为载体,以学生喜闻乐见的音乐、舞蹈、游戏、绘画、故事等艺术方式习得语言为宗旨,以情感性、主体性、创造性等为导向的英语活动教学模式,让学生在多种教学活动中,学会欣赏美、感受美、表现美和创造美,从而放飞学生的艺术灵性,彰显艺术智慧。

科学的审美方面

本文从美学的角度探讨科学美的本质、特征 ,以及科学家的艺术灵性诸方面 。

儿童自发性歌唱的内涵及支持策略

自发性歌唱是儿童的艺术本能,它体现了儿童无意识的创造性、内在的想象力,是儿童建立对话、交流情感的途径.儿童自发性歌唱对儿童艺术灵性的发展及创作能力的提高具有积极的作用.幼儿园教师和家长应理解儿童自发性歌唱,为其创设具有艺术气息的歌唱环境并利用优秀艺术作品激活儿童潜在的艺术本能.

赵经武:关于中国画创新的几点思考

多年来,我在潜心创作的同时一直在探索、思考和学习。学习的过程中给我很大启示的是师法古人,追寻经典。向大师学习,向身边有学识、有深度的师长、同道学习,并让自己走出去,行万里路,读万卷书,使自己的视野更加开阔。的确,从更高的层面上重新审视自己的学习与创作,才能够使艺术灵性和个性得到重新发现和拓展。

简述“反传统”绘画和艺术创作的本真

现代艺术个性情感的表现,把心象本能与当下情感冲动化为不可遏制之势,导致19世纪至20世纪西方艺术家对传统绘画表象形式的主动超越。艺术始终无法离开的是创造的命题。艺术创造是具体的,但我们却处于一种宏观的创造环境中,这就决定了我们的创造必然离不开背景。