跨学科教育视角下的艺术管理人才培养研究

本文重点探讨跨学科教育视角下的艺术管理人才培养。首先博览了跨学科教育,以及在艺术管理人才布局中其具有如此重要的影响力。接着由浅入深,分析了艺术管理人才培养与跨学科教育的互动关系,其中包括应用跨学科教育方法以培育艺术管理人才,并进一步探讨了跨学科教育模式的选择与执行,不忘分析其在艺术管理人才培养中的深远影响与价值所在。对于培育中或有出现的问题,同样也给出了解答。研究涉及到课程设置,实践链接以及评估体系的建设上的攻略,辨析了跨学科教育对培育艺术管理人才的策略。这番研究在深化和拓展艺术管理人才的孕育方式,为艺术管理教育的创新注入了新的活力。

新时期艺术管理人才所需素质及培养方式探究

目的:当今社会,文化产业已经成为国民经济不可忽视的重要组成部分,从传统的文学、音乐、绘画到现代的影视、游戏、数字艺术,文化产业正以前所未有的速度迅猛发展,为经济社会注入了新的活力。艺术市场的繁荣不仅需要更多的文化产品和服务,还需要卓越的管理团队来推动行业的良性发展。文化产业管理人才应具备跨学科的知识背景,既要了解艺术创作的本质,又要熟悉市场运作规律,甚至需要了解法律、金融等多个领域的知识,对人才培养提出了全新的要求。方法:文章首先结合艺术管理概念及人才应具备的素质展开分析,其次结合时代背景分析管理人才培养现状,最后提出高质量人才培养策略。结论:文章认为,新时期艺术管理人才所需的核心素质包括人文品质、管理技能、艺术鉴赏和艺术创新能力,从明确培养目标、完善课程体系、夯实师资队伍这三个维度出发,可以有效提高艺术管理人才的素质和能力,为文化艺术产业的可持续发展作出贡献。

综合性高等艺术院校艺术管理人才培养的课程及实践教学体系构建

国内七所综合性高等艺术院校中,艺术管理专业作为新兴专业,通过近十余年的探索与改革,发展与创新,逐步形成了较为成熟的人才培养模式,围绕构建人才的"金字塔"式能力结构展开,在夯实专业知识基础之上,以培养人才的实践能力为核心,主要在课程体系和实践教学体系进行完善,培养出复合型的艺术管理人才。

产学研合作教育培养创新型艺术管理人才的优势与模式

产学研合作教育构成优势互补的知识转化体系,产学研合作教育能促使学生综合能力的全面提升,产学研合作教育是培养创新人才的有效途径。产学研合作教育在培养艺术管理人才方面优势明显,具体模式包括项目教学式、导师工作室式、实训实践基地式、文化产业园式,它们各具特点,在人才培养方面发挥重要作用。

文化繁荣发展背景下的文化艺术管理人才素质特征

"十二五"时期是全面建设小康社会的关键时期,也是促进文化产业又好又快发展的关键阶段。面对文化产业飞速发展的大趋势,人才建设势必被摆在文化强国建设的突出位置,时代需要的高素质文化艺术管理人才应该是既懂文化艺术又懂经营管理,并擅长创意策划、文化经纪、市场营销、资本运作、项目实施,还掌握现代数字、信息技术的复合型人才。人才基本素质应该呈现为复合的知识结构、综合的能力结构和理想的人格结构。

论新形势下我国文化产业艺术管理人才的培养

本文旨在通过在对新形势下艺术管理人才应具备的素质特征的基础上,分析讨论我国艺术管理人才培养的途径。

论艺术管理人才综合素质的培养

艺术管理人才的培养,需建立在准确的学科属性定位上。艺术管理是一门应中国艺术市场发展需要,在多学科交叉基础上形成的较强应用性的新兴学科,可见艺术管理人才需具备全面的综合素质。因此,对艺术管理人才的培养应以综合素质培养为核心,进行教学活动的开展和教学课程的设置。

产学研视角下的地方院校艺术管理人才发展及其培育路径

培养适应当下地方创意经济发展的艺术管理创新人才不仅是高等教育领域人才培养的重要内容,而且是地方公共文化服务和区域文化创新的要求。在地方高校进行产学研结合育艺术管理人才,能够更广泛的使学生在学习中接触社会公共文化的建设与实践认知的发展,满足广泛的社会公共性对人才素质能力的需求,并在对本地艺术空间和公共文化空间的研究实践中,满足对依托本地促进特色区域文化创新服务的人才能力的需求。

艺术管理人才社会实践中存在的问题及对策

在当前时代背景下,艺术教育显得越来越重要。艺术教育中的艺术管理专业虽是一门新型的专业课程,但也无法阻挡其发展的脚步。从目前的社会发展状况来看,社会实践作为艺术管理专业中重要的组成部分,在教学方面的作用是巨大的。但从一定程度上来看,它的发展受到了外界和内部很多因素的干扰,这样就阻碍了艺术管理社会人才的发展。本文具体分析了艺术社会管理社会实践中遇到的问题,并进一步提出一些相应的对策。

新文科视域下艺术管理人才培养体系的建构

如何以新文科理念推进艺术管理学科的教学改革、提升艺术管理人才的培养质量,已成为亟待探索的理论命题与实践课题。基于此,在新文科视角下,探讨建构艺术管理人才培养体系,提出建构协同育人体制、创新跨学科培养模式、创建艺术管理人才培养平台、完善艺术管理人才培育机制等建议,不断提升学生的艺术管理综合素质、能力与水平,以满足国家和社会发展对人才的需求。

艺术管理人才素质特征及培养模式探讨

随着时代的进步，市场经济得到进一步的发展，逐渐形成了全球化的趋势，各国间经济联系也日益紧密，彼此的多元文化也相互影响、融合、升华引领着世界优秀文化、艺术发展的潮流。作为一种新兴产业的文化艺术在我国优良传统文化的背景下迅速得到推广，逐渐成为我国经济发展的新生力量。同时，该产业需要较高素质的人才来管理，良好的管理水平是该产业稳定发展的前提。

浅析艺术管理人才实践能力的培养

在综合性高等艺术院校中,艺术管理专业作为新兴专业,通过10余年的探索与改革,逐步形成了艺术管理人才以培养实践能力为中心的能力培养模式,在夯实专业知识基础上,以培养人才的实践能力为核心,进行艺术才能强化,开展项目化教学,加强校内外实践,拓展专业方向课程内容,最终培养出实践能力较强的复合型管理人才。

艺术管理应用型人才培养初探

随着国家文化产业和文化事业的发展,艺术管理的管理对象与管理手段出现各种转变,社会对艺术管理专业人才需求激增,需求类型从知识型转向应用型,要求人才兼具艺术素养、复合能力与创新性问题解决能力。探索综合艺术院校应如何结合自身的特点,围绕应用型艺术管理人才的培养目标,在课程设置、教学过程、教学方法等方面,构建合理的人才培养措施,以培养出符合社会需求、具备实践能力的艺术管理人才。

对接文化建设发展需求加强艺术管理人才培养

随着我国文化艺术产业的蓬勃兴起，高层次文化艺术管理人才紧缺的问题越来越突出。文章在简述我国文化事业和文化产业发展的总体形势和大好趋势后，分析了我国高层次艺术管理人才的现状及应具备的基本素质和能力，继而提出高等教育在高层次艺术管理人才培养方面应发挥积极作用。

视觉艺术管理人才培养目标分析与课程体系建构

文章根据视觉艺术管理对象所产生的管理目标,分析视觉艺术管理的任务,进而提出高校的视觉艺术管理人才培养应紧密围绕行业现实发展和管理的任务要求,以适应当代视觉艺术管理的发展和未来变化。本文的研究目的旨在提出一套完整、全面的课程体系,并以合理的课程结构和内容来完成对人才培养目标所提出的能力要求。

艺术管理专业人才的创新培养模式研究

随着学术界的不断努力和国内艺术管理专业学科建设的逐步完善,我国艺术管理专业的人才培养应该越来越趋向于多元化、多技能、多视野的方向。然而在现实中,由于管理者的不断更换、管理层学科背景的不同,对于艺术管理人才的打造越来越倾向于艺术学理论史方面的研究。对于文案策划的薄弱、管理系统意识的肤浅、艺术理论实践的缺失、内部交流的稀少等一系列问题,导致艺术管理人才越来越趋向于自我管理,而不是对于艺术门类的专业管理。针对这些问题,本文着重对艺术管理专业人才的创新培养模式进行深入研究,希望能对整个艺术管理的学科建设提供更好的发展建议。

社会艺术教育管理人才培养研究

在社会艺术培训教育产业蓬勃发展的新形势下,培养社会艺术教育管理人才已是现实需要。培养社会艺术教育管理人才,"品"式课程体系是关键要素,通过"品"式课程体系构建人才特色,构筑人才素质结构,厚实人才职业能力;特色实践教学体系是重要环节,以实践教学目标、实践教学总体设计、实践教学模式、实践教学考评构成的特色实践教学体系,凸显人才培养的特殊功效;高素质教师队伍是前提条件,实现人才培养的前提是建设一支高素质的教师队伍,优化教师队伍的构成要素,以校内外优质资源为支撑,以制度管理为保障。

航空服务艺术与管理人才多元化培养模式研究

我国诸多航空公司对于航空服务人员由数量需求转变为高素质需求。《“十四五”民用航空发展规划》明确了2035年远期目标和“十四五”期间的六大目标,“航空服务能力达到新水平”就是其中之一。本文以复合型与应用型航空服务人才基本要求为基础,分析航空服务艺术与管理人才多元化培养模式。

音乐院校艺术管理人才音乐知识技能培养的思考与探索

艺术管理是在当今国际与国内文化事业、产业高速发展的大背景下应运而生的一门新兴交叉学科。艺术管理人才在具备现代艺术管理理念和理论的同时,系统的音乐基本知识技能和良好的艺术素养也是其必备的专业能力之一。音乐院校在艺术管理人才的音乐才能培养方面具有鲜明的办学特点和独特的优势。文章通过对音乐院校艺术管理学科音乐知识技能课程的教学实践进行分析研究,力求突破传统的教学模式,根据艺术管理学科特定的培养目标和培养对象,实施具有针对性的探究性教学方案,以期能够对学科的建设和发展、对培养艺术管理与音乐艺术学养兼具的高素质复合型艺术管理人才起到积极的推进作用。

禅宗管理哲学在艺术人才管理中的启示

艺术人才具有创造性、自由散漫、自我实现动机较强等特质,如何针对其特质进行管理是当前艺术界和管理界亟待解决的难题。禅宗管理哲学提出"心有佛性""坐禅岂得成佛""农禅合一"等主张,对解决这一难题有重要启示。