孙其峰先生艺术管窥

由于种种原因,我没有在孙先生门下学艺,没有能够在天津美术学院读书,但我曾经作为一个业余书画爱好者,从20世纪70年代开始没少聆听孙先生的教导,也没少读孙先生的美术论著。我到天津书法家协会工作后,因工作关系,接触孙先生的机会就更多了。每次讲座,每次我们的谈话,他都毫无保留地教给我书画技巧、书画理论。他在讲座时,每每是边讲边画,深入浅出,循循善诱。讲话时,滔滔不绝;示范中,挥毫不断。听他讲课,不但能知其然,而且可知其所以然。

图书馆服务艺术管窥

图书馆是知识的海洋、是学习的天地,它不仅蕴藏了大量的文化学习知识,还为人们营造了高度集中、安静和谐的学习氛围,可以说图书馆是现代人们学习的重要基地。随着经济和人文的发展,社会越来越重视有内涵的新型人才,图书馆作为人们获取知识的重要途径逐渐的得到了社会乃至国家的广泛关注,而相应的对图书馆的管理工作也提高了更高的要求。新的管理体制要求图书在管理方面要坚持"以人为本"的服务思想,通过有效的服务思想来提升图书馆的服务水平,在图书馆服务管理上体现图书馆的人文管理观念,进而使得图书馆能够真正的走进人们的生活中,成为人们生活中必不可缺少的一个学习场所。为此,笔者将在图书馆服务管理上做出一定的探讨,并谈谈如何在日常的图书馆服务中体现"以人为本"的服务理念。

统编教材课文语言修改艺术管窥——以二年级上册《玲玲的画》为例

近年来,笔者一直在持续跟踪关注统编小学语文教材的编排及使用情况。在研读过程中发现,有部分课文在语言文字方面作了一些修改,小至一个标点,大到调整段落结构、增加段落篇幅等。这些改动显然不是随意为之,而是倾注了编者的良苦用心,因此特别值得推敲、研究和思考。那么,课文修改得到底好不好?为什么要进行修改?这样的问题自然不时萦绕在笔者的脑中。现在我们以二年级上册课文《玲玲的画》(原在人教版二年级下册)为例,采用管中窥豹的方法,探讨课文语言修改的艺术。不当之处,敬请方家指正。

语意跳转,引人入彀--《齐桓晋文之事》论辩艺术管窥

孟子以“雄辩”著称,其文层层递进,其言滔滔不绝,比起“语录体”的《论语》,语言饱满丰厚得多,在诸子百家散文中独树一帜。《齐桓晋文之事》便是这种文风的代表。细读文本不难发现,文中有精妙贴切的比喻、气势如虹的排比,但给人印象更深的还是孟子“以我为主”的论辩特色。这种特色,通过语意跳转来实现,一步步把对方引入自己早已准备好的话语体系中。

男旦艺术文化心理管窥

2003年第6期的《福建师范大学学报》上刊登了徐蔚的同名文章。文章认为，曾经在戏曲演剧史上占有重要地位的“男旦”艺术，目前处于悖谬的局面。一方面，以梅兰芳为代表的精湛的男旦表演受到了极力推崇；另一方面，男旦艺术却面临后继无人的局面。