以社会主义核心文化价值观引领艺术类专业教师的师德修养

本文以党的十八大提出的积极培育和践行社会主义核心价值观为引领,对艺术类专业教师的师德修养进行思考,阐述了社会主义核心价值观在艺术类专业教师师德修养中的抓手作用,分析了艺术类专业教师在价值观方面的一般表现,从四个方面提出了提高艺术类专业教师师德修养的思路。这对我们在新形势下做好艺术类专业教师的师德教育工作、提升高校教学质量和人才培养质量都有一定的启示作用。

民办高校艺术类专业课教师思想政治素养提升研究——基于S省的实证分析

提升艺术类专业课教师思想政治素养,建设高水准师资队伍,是当前需要认真思考和研究的问题。文章试图以S省为个案,采用实证分析法分析民办高校艺术类专业课教师思想政治素养现状及其成因,并提出提升艺术类专业课教师思想政治素养的路径:党建引领课程思政建设,提升教师自身思想政治素养;党建引领教研室建设,帮助教师思想政治素养养成;改革学习评价与课程考核内容,促进课程思政元素进大纲、进教案、进课堂、进试卷。

高职院校艺术类专业青年教师职业能力提升路径

青年教师是推动专业发展的重要力量。目前高职院校艺术类专业青年教师还其存在目标定位不清晰、实践经验不丰富、科学研究不深入、培训学习不主动等问题,通过做好职业规划、加强校企合作、依托科研项目、完善培训内容等路径,以提高艺术类专业青年教师的职业能力,为高职青年教师高质量发展提供借鉴。

艺术类专业教师师德修养思考

本文对艺术类专业教师师德修养进行了思考,分析了艺术类专业教师的个性特点,阐述了艺术类专业教师师德修养的内涵,提出了引领艺术类专业教师师德修养的主要途径,对我们认真做好艺术类专业教师的师德教育工作有一定的参考价值。