科研育人视域下地方高校艺术类人才培养路径探析

科研育人是“三全育人”框架和十大育人体系的核心要义之一,也是哲学社会科学发挥育人功能的重要途径。艺术学是哲学社会科学一个重要分支,在学科培养中实施科研育人有着重要的价值意义。文章在探索科研育人的科学内涵的基础上,分析当前地方高校囿于区域或教学条件的限制,艺术类人才培养面临的严峻挑战和困境,并从科研育人的视角出发,分析地方高校应基于区域和学校优势,在引入科研成果、推动科研项目、加强双创教育等方面探索培养艺术类人才的新路径。

促进高校艺术类学生就业的创新型人才培养模式研究

当前,高校艺术类毕业生就业形势不容乐观,艺术专业学生的培养方面存在诸多问题。文章提出了以就业为导向的高校艺术类学生创新型人才培养模式,提出了就业导向创新型艺术类人才培养模式构建的具体路径。

现代高职院校艺术类专业人才培养的思考

高职教育即高等职业教育,是一种培养技术应用型人才的职业教育。我国经济结构的调整对培养艺术设计专业人才的高职院校提出了新的要求。但高职教育在人才培养目标、培养模式、课程与教学安排等关键环节存在问题。科学设计人才的培养目标,创新培养方式,产学结合,打造理论与实践结合的具有职业教育特色的教学模式是高职教育适应社会发展和经济结构调整的必然选择。

艺术类高校美育与创新创业教育融合路径的实践与构建——以北海艺术设计学院为例

在新文科建设的战略指导下,高等教育正致力于推动多学科的交叉与融合,并强调以人文精神涵养学生的创新意识和科学品格。美育与创新创业教育作为高校人才培养的重要辅翼,二者存在着交融互通的密切联系。首先,立足新文科建设的宏观视角,阐述艺术类高校美育与创新创业教育融合的可行性;其次,探讨美育与创新创业教育融合的必要性;最后,以北海艺术设计学院为例,从传承非遗文化、开展“艺术疗愈”专项活动、推行课赛一体三个方面重点探讨艺术类高校美育与创新创业教育的融合路径。以期通过上述路径的实践与构建,为艺术类高校教育教学改革和高质量人才培养提供有价值的参考。

知识·能力·素质——辽宁高校CG人才培养之我见

随着振兴辽宁老工业基地战略的实施 ,“艺术类人才培养计划项目”日益受到人们的重视。但我们必须认识到 ,我省整体CG设计水平与国内外一些高水平的CG设计相比 ,还存在着很大差距 ,能在国际上具有竞争力的还不多。为此 ,笔者试图从老工业基地振兴的新要求及辽宁高校CG人才培养的不适应角度 ,提出一些解决对策 ,旨在抛砖引玉 。

国家战略下艺术类专业人才培养质量评价研究

近年来,国内出台的相关政策中反复强调对于传统文化艺术的复兴。传统文化艺术复兴的重点在于对中国传统艺术的继承和发展,这也就要求国内艺术类人才对传统艺术做再创造。因此,培养具有创新性能力、品学兼优的艺术类专业学位人才也就成了重中之重,是积极响应国家战略的必要举措。该文以艺术类专业学位人才培养的质量为切入点,分别从立德树人、师资队伍、创新创业、实践基地、国际化水平和社会服务这六个角度详细分析当前部分高校在国家战略背景下,对于艺术类专业学位人才培养在思想、团队、设施、对外交流和回馈社会方面做出的重要举措及意义。