浅谈艺术类课堂教学中的学生个性培养

在艺术类课堂教学中,如何联系学生的专业和心理特点组织教学,对培养学生个性意义重大。而确立学生的主体地位,允许落后,鼓励冒尖,开展多样化的教学实践模式,努力强化教师素质和师生情感等是在艺术类课堂教学中培养学生个性的重要措施。

让艺术类课堂教学成为学生的期盼

作者在文中探讨了艺术类课堂教学的内涵、意义与面临的困难和让课堂成为艺术类学生的期盼的方法和途径。针对艺术专业教师如何教学工作中用心丈量师生之间的距离,用爱和智慧缩短师生之间在课堂上的距离,从而让艺术类学生产生感动,激发学习动力与创作灵感,提出了具有实用性的见解。

艺术类高职课堂教学范式的路径选择——以目标作品教学法为例

互联网时代,资源的丰富性和知识获取的便捷性超过了以往任何时代,图像化、碎片化的思维方式迫切需要有目的去吸附这些零散的信息和知识,形成具有可视性的现实作品——目标作品。目标作品教学法融课程的学习掌握和出作品于一体,培养学生出作品、出精品的创作意识,为学生注入创业的"遗传代码"。