民宿软装设计中的纺织品艺术

纺织品艺术是民宿软装中重要的装饰元素,具有成本低、性能优良、可塑性强、功能划分清晰等应用优势。将纺织品艺术应用到民宿软装设计中,能与硬装设计相融合,起到美化空间布局、丰富旅游体验、传递文化内涵等效果。介绍了纺织品艺术在民宿软装设计中的应用优势及原则,并基于艺术设计方法分析了纺织品艺术的具体应用,以期为优化民宿软装设计提供参考。

精神分析视角下路易斯·布尔乔亚的纺织品艺术分析

艺术家路易斯·布尔乔亚的作品大多用旧衣物制作,通过剪裁和组合的方式传达观念,往往会引发深层心理问题。其作品展现了她对情感和记忆的艺术化处理,即分割、拼凑等方法,观众在观看过程中也产生了情感波动。文章从人体、符号和精神分析三大方面对路易斯·布尔乔亚纺织品艺术的表达方式进行了探讨。

《纺织品艺术设计》课程实践教学相关问题探讨——以安徽农业大学服装设计专业为例

安徽农业大学服装设计专业为例,探讨了《纺织品艺术设计》课程教学改革问题,构建了"学、研、产、赛、展"的实践教学模式,并阐述了该模式的主要内容、创新点及其效果。

室内纺织品设计中传统文化的应用研究——评《现代室内纺织品艺术设计》

“衣食住行”从古至今都是人民生产生活离不开的话题,随着我国物质和文化水平的不断提高,大众的关注点已经从最基本的温饱问题转向了更高的层次,开始追求精神与情感上的满足。目前室内纺织品主要包括了床上用品、桌布、窗帘、地毯、沙发套、摆件等,这些室内纺织品集功能性与装饰性于一体。随着对传统文化的倡导,近年来室内纺织品在设计上出现了众多中国传统文化元素,赋予了室内纺织品更多文化内涵。

英国高校艺术设计教学模式的启示——以纺织品艺术设计专业为例

通过对英国伯恩茅斯艺术学院纺织品艺术设计专业一课多师及工作室教学模式特点的分析,探索在高等院校艺术设计教学中,针对专业特点和学科建设方向,对现有教学模式调整和优化,构建符合发展需求的课程教学模式。

纺织品艺术设计课程体系的完善和学生创新能力的培养

简述天津工业大学纺织品设计与应用专业方向的教学改革现状，对已建立的纺织品艺术设计课程体系的架构和内容进行调整与完善，结合专业特点，加强学生艺术设计能力的培养，并与学生的工艺设计教学紧密结合，从而达到培养具备创新能力的应用型人才的目的。

纺织品艺术设计专业高技能人才培养方案的研究

高等职业教育的目标和任务是培养集生产、服务、管理于一体的一线高技能人才。目前,高职纺织品艺术设计专业的课程设置和职业能力与市场和职业需求出现脱节现象。纺织品艺术设计专业是交叉学科,如何正确处理艺术与技术的关系,并把这种关系融于课程设置中是本专业的关键。山东是纺织大省,纺织品艺术设计人才的培养对于纺织行业的发展起着至关重要的作用。

《纺织品艺术设计》课程教学革新方法探析--以袜品设计实践为例

本文针对《纺织品艺术设计》课程教学改革的目标和思路,从实习基地、评价体系、课程内容、授课模式、信息技术等方面来分析教学改革的方法,并以袜品设计为例,从校企合作、设计作品价值转化等角度进行教学方法的实践探索。

涂鸦艺术在家用纺织品设计中的运用

介绍了涂鸦艺术的起源与发展以及现今在艺术设计中的地位及涵盖面,对涂鸦艺术与家用纺织品艺术设计的结合进行了例举、比较,并对这一艺术形式在未来家用纺织品艺术设计中的延伸及前景进行了分析与预测。

纺织品艺术设计专业中国画课程设置研究

本文旨在通过对纺织品艺术设计专业中中国画课程的教学探讨,研究适合于此专业的课程设置方向与教学方法;通过实施对课程目标定位、课程内容设计、与产品结合实践等方面的改革方法,更恰当地进行本专业中国画课程的教学。

数码印花纺织品图案设计的创作特色及工艺——评《纺织品艺术设计》

早在20世纪90年代,随着计算机技术的普及和发展,众多传统产业将计算机技术运用到了日常生产中,无论是产品本身还是生产模式都发生了巨大转变。纺织业的转变最引人注目,数码印花技术的出现使纺织产品变得更加多样,纺织生产也更具规模化。在其他国家,数码印花已经被大量应用于纺织业的各个方面,无论是在家居纺织品还是服装面料、内饰类的纺织品,都可以轻易找到数码印花图案,这促使数码印花技术也在不断提升。

手工艺术家用纺织品走俏国际市场

手工艺术家用纺织品是一种具有文化内涵、民族艺术的家用纺织装饰用品,它是通过对产品手工艺术的深度加工或装饰加工,来体现产品的功能性,艺术性,装饰性,观赏性,从而提高了产品的附加值,成为国际市场引人注目的高创汇,高创值、高效益的亮点品种。

纺织品艺术设计专业毕业设计创新意识提升研究

毕业设计是综合运用所学知识的关键环节。分析纺织品艺术设计毕业设计质量现状,结合浙江理工大学纺织品艺术设计专业推进毕业设计多维互动体系建设,以毕业设计推广平台等具体实践方式推进纺织品艺术设计的毕设创新和质量提升。

浅谈纺织品在室内环境中的应用

本文从纺织品的基本含义入手，并对其做了相应拓展，使含义大为丰富，又从历史演进方面为纺织品的含义增添了更为立体的宏观概念。同时，从纺织品在室内环境中的作用、室内纺织品的整体设计、设计素质以及室内纺织品整体配套的形式法则入手，阐述了纺织品在现代室内设计中的应用。其中，主要从纺织品整体设计出发，介绍了室内纺织品整体设计的概念，设计素质形式法则。

基于行业发展趋势的家纺艺术设计专业教学改革研究

随着家纺行业的迅猛发展,家用纺织品消费也快速增长,拓宽了我国家纺消费市场的发展空间,而一向被忽视的我国家纺设计人才严重不足。同时,设计师行业知识浅薄,专业素养低,自主创意不足,家纺企业知识产权意识淡泊,因此,在专业教学中必须使专业内涵更加丰富,专业人才的培养更加科学规范,职业岗位针对性、灵活性、适应性更强。高等院校需要坚持家纺行业特色,宽口径多方向,艺术与技术交融,审美与实用并存,传统工艺与现代技术并重,培养适应现代家纺行业需要的高等技术应用性人才。

中国画中的“留白”在纺织品艺术设计中的应用——评《纺织品艺术设计》

在纺织品设计过程中,设计人员一方面要考虑纺织品的实用性能,另一方面也需要考虑纺织品的最终艺术效果,尤其在消费者审美能力逐渐提升、审美需求逐渐旺盛的市场背景下,纺织品设计更需要关注最终艺术效果的呈现。因此,现代纺织品设计对设计人员的艺术底蕴、艺术意识以及艺术创作能力提出了一定的要求。

动态视错觉织物创新设计

结合艺术色彩构成和色彩心理学、生理学等知识,将视觉艺术与纺织品设计相结合,探讨一种新的面料设计方法——艺术纺织品的创新设计。文章将纺织品作为可以承载视错觉艺术的载体,通过深入研究色彩的动态视错觉产生的特殊效果对面料创新设计的启迪,使纺织品不仅拥有实用性,更具有视觉艺术性。

双一流大学建设背景下实验技术人员综合能力的提升——以辽东学院轻化工程专业为例

双一流大学建设,是我国高质量教育的一个重要提现,也是实现我国高素质人才教育的重要途径之一。高校实验室作为双一流大学建设的重要组成部分,实验技术人员的综合素质和能力也有更高层次的要求,为了跟上一流大学建设的步伐,实验技术人员的综合素质和能力提升至关重要。本文以辽东学院轻化工程专业《纺织品化学艺术染色》劳育实践教学课程为例,从轻化工程专业实验技术人员目前存在的问题角度出发,浅谈如何提升实验技术人员综合能力,使得实验技术人员达到更高层次的综合素质和能力,为轻化工程专业达到一流专业水平提供建议,从而达到我国高校双一流建设的目标,加快实现我国高素质人才的培养的快速发展,提升我国综合创新实力。