论高校声乐艺术表演实践课程的改革

在高校教学中,课程改革属于重点之一,如何利用课程聚拢育人资源并落实教育目标,成为高校教师要探究的问题。文章针对高校声乐艺术表演实践课程的改革要点、现状与措施加以分析,分析结果表明,相关课程应以学生为主,指向声乐艺术表演核心素养,以基本理论为支撑,还要以多元实践活动为主线,在此基础上,优化理念、学科联动、知行合一、引用微课、以赛促教,进而提高高校声乐艺术表演实践课程改革的有效性。

艺术表演理论和实践在音乐教育专业学生中的应用研究——基于“小舞台”形式的艺术实践

艺术表演理论和实践在音乐师范类专业的学生培养中有很大的欠缺,然而作为一名合格的音乐教师或社会文艺工作者,除了必须具有较强的声乐、器乐教学能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力"之外,还必须具有较强的舞台表演能力、组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力。文章以"小舞台"艺术实践活动为研究方向,阐述了"小舞台"创办的指导思想、形式、收到的成效以及对"小舞台"艺术实践活动的反思。