艺术观教育实践策略——以北京电影学院动画学院为例

北京电影学院动画学院作为全国动画专业的龙头院系,一贯注重加强学生的素质教育,运用艺术欣赏与艺术创造的规律,影响包括创作者在内的辐射面更加广泛的大众感官和心理,培养学生读解艺术的感知力、激发专业学习创造能力,通过创作活动对学生产生间接影响的综合效果,是艺术教育较之于其他教育形式的独特之处和优势所在。

基于艺术观教育的艺术院校师德师风建设

广大艺术教师是从事高等艺术教育的主体力量之一,直接关系到高等艺术教育的质量。从中国高等艺术教育中唯一的电影专业院校—北京电影学院培养"德艺双馨"优秀教师的实践入手,探索艺术观教育引领艺术院校师德师风建设的方法,以期为增强全民族文化自信和建设社会主义文化强国作出无愧于时代的贡献。

杨立梅“大艺术教育观”对关塘小学艺术课程改革的启示

本文以杨立梅"大艺术教育观"为理论基础,结合关塘小学的实际情况与具体需要,立足本土文化,探索适合关塘小学艺术教育的发展方式与途径,力求推进其艺术教育事业更好更快的发展。

钱伟长的教育艺术观及其价值取向

钱伟长对教育艺术的独到见解主要可以从"五个体现"来领悟:教育艺术体现了教师的责任、教师的基础素质、教师的思想模式、教师的影响力以及教师的创造性劳动。通过对钱伟长教育艺术基本观点的分析研究,认为教学不仅要传播知识,更重要的是要以知识的发展来启发学生,以形成师生和谐融合的创造境界。

艺术教育与教育艺术漫谈

艺术教育与教育艺术是两个不同的概念。艺术教育以其实施美育的特殊功能和途径,对促进人的智力因素和非智力因素的和谐发展有着非常重要的作用。教育艺术则是不同门类教学中所共有的、最能充分体现"教育"本质的"艺术"活动。当前素质教育的实施,对教育改革的深度和广度以及紧迫性都提出了新的要求,所以树立现代化的教育艺术观,研究探讨教育艺术对教育的作用和影响,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

区域“大艺术教育格局”的审视与构建——以辽宁大连市西岗区学校艺术教育为例

辽宁大连市西岗区在艺术教育的顶层设计、管理模式、校本课程开发、师资培训等方面进行了有效探索,同时也面临着艺术教育观念、师资、课程等方面的挑战。建议在"大艺术教育观"的指导下,从师资队伍建设、校本课程开发、艺术环境营造、跟踪评价制度建立等多方面入手,构建区域"大艺术教育格局"。

On the College Public Arts Education Curriculum System

With the continuing development of China＇ s College Public Arts Education, a good foundation has been laid for China＇ s arts education. However, drastic changes have been taken place in modem teaching values, and the college curriculum system of Public Arts Education failed to meet the needs of development, thus, to optimize the college curriculum system of Public Arts Education has become a tough task in the field of education. This paper is going to make an analysis of Curriculum System Reform of Public Arts Education in three aspects.