军旅舞蹈教育的发展与转型——以解放军艺术学院为例

本文以解放军艺术学院为代表,将军旅舞蹈教育作为研究对象,通过对解放军艺术学院的分析和研究,探讨了军旅舞蹈教育的历史演变及发展趋势。本文首先回顾了学院的创立背景和舞蹈系课程设置的历史沿革,阐述了1978年恢复重建后的教育理念和课程调整;其次对舞蹈系自1987年起实施的中专教育、大专教育及短期轮训“三轨并行”的教育模式进行了论述;最后分别对解放军艺术学院在2005年本科教育、2007年硕士教育的获批以及2017年解放军艺术学院并入国防大学军事文化学院这三个不同阶段中,关于教育的改革和发展进行了分析和探讨。研究成果为新时期军队思想文化建设提供了启示,展示了军旅舞蹈教育的创新和进步。

希望与审美:作为艺术解放的道德教育——从希望哲学看道德教育的审美逻辑

希望哲学的艺术理论逼迫道德教育回归方法论的改变以及价值观的讨论。审美作为一条精神解放的道路,推动哲学寻求艺术审美的可能,使审美成为哲学诠释的一种方式。道德教育在希望哲学的启示之下,把希望、审美和道德三个元素牢牢地连接在一起,从伦理的希望走向艺术的想象,从艺术的想象走向道德的审美,从道德的审美走向解放的希望。道德教育借助审美的逻辑成为一种人的解放的艺术。

艺术与人类解放——评法兰克福学派的文艺美学理论

法兰克福学派的文艺美学理论有其独创性的观点,这主要表现在三方面的建树:大众文艺和文化工业批判;指出艺术的性质与功能就是对现实的否定和超越;提出人类必须走艺术革命、艺术解放的道路。此中显见出法兰克福学派对文艺美学理论本身发展的价值和对我们的启示。

我们的队伍向太阳——中国人民解放军舞蹈艺术辉煌发展80年

中国人民解放军已走过80余年的辉煌历程,同时,当前仍在"英勇战斗"的当代建构中高歌猛进的军事舞蹈,也已坦然走过了辉煌发展的80年。通观这段以"我们的队伍向太阳……我们是一支不可战胜的力量"为精神核心一以贯通的解放军舞蹈艺术创作历程,可以从军事舞蹈"纪功象武"的历史传统、"扩红救亡"的现代担当、"赤色舞星"的自觉探索、"英勇战斗"的当代建构这四个方面分层把握。作为千余年贯穿在军事舞蹈中的精神传统,"纪功象武"包括了正义之"武"、文明之"武"、盛威之"武"、忧患之"武"这四个显著特征。这也是中华传统文化精神和形象透射的缩影。现代意义上的军事舞蹈,前20年经历的土地革命和抗日战争,决定了最初"扩红救亡"的现代担当,并且在服务历史中,开始有了"探索部队艺术形式"的自觉。解放军从建军之初的舞蹈活动开始,一直有闪耀的"舞星"在引领,这些进行自觉探索的"舞星"推动了军事舞蹈的风格创新和品格提升,其中包括了李伯钊、吴晓邦、胡果刚、查烈、徐兵克、张文明、蒋华轩、张继钢、刘敏等人。在新中国成立以来的全军共九届文艺会演中,解放军舞蹈一直在"为兵服务"中"舞兵英姿"、"抒兵情怀"、"扬兵神采",其实,军事舞蹈创作不仅一直在丰富着中国舞蹈文化的格局,也一直在刺激着中国舞蹈文化的进步,并成为全国舞蹈艺术创作的典范。军事舞蹈对中国舞蹈文化建设的推动作用,还表现在众多著名军队舞蹈编导对"非军事舞蹈"创作的贡献上。这些具有划时代意义的大型史诗性艺术作品,既是军事舞蹈新达到的历史高度和时代高度,也是当代中国舞蹈文化建设中的巨大成就和推动舞蹈艺术发展的核心力量。

论马克思主义美学研究的整体性和学术张力——读《艺术与人的解放》之后

《艺术与人的解放》一书充分展现了马克思主义美学的整体性和学术张力,对于我们研究马克思主义文艺美学在当下的发展趋势,对于我们建构马克思主义文艺美学的当代形态,都具有至为重要的意义和价值。同时,书中关于一些理论家的归属问题值得商榷,对"艺术与人的解放"这一主题的原理性探讨略显不足,对其内在悖论与融通的复杂关系缺乏充分论述。这些都为我们研究马克思主义美学提供了新的理论起点。

为兵服务五十年——访著名歌唱家、全国政协委员、解放军艺术学院音乐系主任李双江

李双江，一个家喻户晓的名字；李双江，一位德艺双馨的艺术家。他演唱的《再见吧，妈妈》《怀念战友》《红星照我去战斗》《我爱五指山，我爱万泉河》《达坂城的姑娘》《北京颂歌》《丁香啊丁香》等一首首脍炙人口的歌影响了几代人。他对艺术有着独特的理解，他对官兵有着深厚的感情。他付出真诚，付出情感，把艺术的生命植根于基层这块土壤里，赢得了全军官兵和广大群众的尊敬。

城市母体与标志性建筑的对话——解放军艺术大厦建筑设计

"解放军艺术大厦"建筑设计中,以解读城市母体为出发点,从建筑尺度、单元构成和空间序列的形成等方面,实现对城市空间的契合与归纳,整体形成连续、开放的空间体系。采用系统设计的手法把握建筑基本使用功能的同时,拓展建筑对环境的适应性和可塑性。

解放军艺术学院音乐系青年教师:吴曼

吴曼，1984年生于哈尔滨，解放军艺术学院音乐系专业基础教研室形体课教员，大学本科学历。2005年北京舞蹈学院芭蕾舞系毕业后特招到解放军艺术学院。在北京舞蹈学院学习期间，各项学习成绩优异，

家乡人 著名歌剧表演艺术家、歌唱家解放军艺术学院声乐教授:万山红

万山红：黑龙江人，全国政协委员，全国青联常委，中国音乐家协会理事，中国戏剧家协会理事，著名歌剧表演艺术家、著名歌唱家、享受政府特殊津贴。

军乐半生 不忘使命——访原解放军艺术学院萨克斯管教授王清泉

王清泉,原解放军艺术学院音乐系专职萨克斯管教授、原解放军军乐团教研室萨克斯管教授、中央音乐学院管弦系客座教授、中国音乐学院管弦系客座教授及硕士生导师、中国音乐家协会会员、中国音乐著作权协会会员、中国小金钟奖评委、中国管乐学会理事、国家一级演奏员。

歌唱家们的演唱艺术特色

王宏伟王宏伟出生于1968年,毕业于解放军艺术学院,第九届全国青年歌手电视大奖赛民族唱法金奖。声音特点:宽广圆润、清新优美、朴实自然、高亢嘹亮、激情奔放、爆发力强。王宏伟的代表作之一《西部放歌》(屈塬词、印青曲),歌曲表达了西部地区的人们对西部大开发的拥护和支持,对未来的美好发展和幸福生活充满了追求和向往,以及对党和国家的讴歌和弘扬。歌曲由引子、AB乐段及部分引子再现等组成。

艺术名家 岳黔山

岳黔山,1963年2月出生于贵阳市,1986年考入中央民族大学美术学院并留校任教。2002年考人中央美术学院首届博士课程班。2007年调人中央美术学院。现为中央美术学院教授、博士生导师、中国画学院院长、党总支书记。中国美术家协会中国画艺委会委员、中国美协评审专家库成员。中国国家画院研究员、中央文史馆书画院研究员。解放军艺术学院、新疆艺术学院、贵州大学客座教授。

浅析刘泉义的绘画风格及影响

一、刘泉义的艺术成长历程,刘泉义(1964—2020年),出生于河北省保定市,是中国美术家协会会员,曾任天津美术学院中国画系副主任、解放军艺术学院美术系副主任、中国画学会常务理事、天津美术学院硕士研究生导师。刘泉义从小便对绘画有浓厚的兴趣,从小学时临摹小人书再到后来的国画创作,在艺术的追求上他从未停止过。

新版《白毛女》的艺术特色及“第四代白毛女”雷佳的表演

家喻户晓的优秀歌剧《白毛女》诞生于当年复杂的政治背景中,2015年是她诞辰70周年,文化部为落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》,请＂第三代白毛女＂解放军艺术学院彭丽媛教授出任该剧的艺术指导,王昆和郭兰英两位＂第一、第二代白毛女＂及＂第一代小芹＂——解放军艺术学院原政委乔佩娟女士先后担任了艺术顾问。

《中国人民解放军音乐史》综论

由我国著名男高音歌唱家、解放军艺术学院李双江教授主编、解放军文艺出版社出版的《中国人民解放军音乐史》，以20世纪中国革命、建设和改革的发展历史为大背景，以中国人民解放军音乐创作、音乐表演及音乐思想建设成果为主要对象，以特定历史背景中的音乐团体、音乐家及其音乐创作与表演实践为主线，对中国人民解放军音乐文化发展历程进行全方位、多视角的反映。

艺术源于生活

狄少英是一位很有成就的人物画家,自1991年从解放军艺术学院毕业后一直在部队从事美术创作,近30年的军旅生涯和长期的创作实践,使他的艺术情感不断升华。在他的感情世界里,最本质的东西是对真善美的不懈追求,其作品取向总是与人民同在,与时代共进。

艺术与传播

作者简介陈少林四川省宜宾市人,1964年出生,毕业于解放军艺术学院美术系。师承刘大为等学习中国水墨画创作。现为中国美术家协会会员,新疆画院特聘画家,新疆人物画研究会副会长兼秘书长,新疆军区军旅书画院副院长。其作品多表现边防军戍边生活和西部地区少数民族的风土民情,作品多次参加全国、全军美术作品展并获奖。

在素质教育上“起笔” 在全面发展中“破题”——我市今年高考艺术类考生录取率全线飘红

记者日前从市招考办获悉,我市今年高考艺术类考生录取工作揭晓,提前艺术本科录取48人,一批艺术本科录取340人,录取率比上年有大幅提升。另有3名黑河一中考生、1名孙吴一中考生成功跨进中央音乐学院、中央美术学院、中国人民解放军艺术学院大门,圆了属于艺术类考生的“清华”梦、“北大”梦。据悉,我市今年高考艺术类考生共有731人,其中,美术类考生461人,