高职艺术设计教育课程改革与创新

在高职艺术设计课程教学体系中，目前大多数学校仍未能形成校际特色和区域特色，因此，课程教学模式急需改革与创新。课程改革应遵循专业和课程设置，要紧密结合当地经济结构，要坚持实训教学改革，把握好理论与实践的关系。

高校艺术设计教育课程改革与创新

随着中国改革的进一步发展,尤其是教育大众化程度的深入,大学艺术设计教学工作的质量已受到人们的普遍重视。高等学校的艺术设计专业教育同其他专业相比,要健全专业教育结构,强化专业课程内容,对不同类别、不同层次的高等学校也要培育不同的内核类人才来适应社会发展实际需求。当今社会,从生活方式到设计要求都产生了变化,而作为产品设计课程基础课的教学改革工作也迫在眉睫。怎样才能融合原来的零散课程,优化教学结构系统,建立以训练学生实际创新能力和发展创造性思维为目标的教学造型基础,就是本文主要关注的焦点所在。

高校艺术设计教育现状分析及思考

随着我国社会经济的多元化发展,社会对艺术设计人才的需求将不断扩大,高校艺术设计专业发展前景良好。但由于我国大部分高校该专业办学历史较短,加之我国部分高校近年来办学的盲目性,该专业发展出现了很多问题。因此,各高校应依据自身实力,以"适度发展、保障质量"的办学理念为出发点,有所创新地设置课程体系,依据专业特点采用高效的教学方法,加强实践教学和创新教育,这是我国高校艺术设计专业良性发展的有效途径。