传媒艺术教育的几点思考

随着计算机技术,网络技术和数字通信技术的高速发展与融合,传统的广播,电影快速地向数字音频,数字视频,数字电影方向发展,与日益普及的电脑动画,虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体,伴随传媒信息技术的快速转变和飞速发展,高等院校传媒艺术教育也应该做出相应变革,,使高等教育更符合这个信息时代发展的规律和我们的国情。数字媒体艺术设计学科理论基础和良好的学科素养,艺术设计的新理念与数字化技术相结合是传媒艺术教育面临的新课题,改革传统的传媒教育体系,从而适应数字信息社会对艺术设计人才的需求。媒体教育培养的人才要面向未来,能适应传媒业所需和参与合作与竞争的复合型数字媒体设计与制作的创意人才或技术人才。在基础学科上要熟练掌握数字媒体应用技术和数字媒体艺术设计理论,适应新媒体艺术创作,广告,影视动画,大众传媒等。并能够对媒体设计流行趋势进行洞察和分析,有能力在传媒和影视广告,动漫,网络等行业进行研究,设计,策划,工程开发和管理工作。但短短的四年教育培养方式不可能让学生面面俱到,教育培养计划应以这些能力的均衡发展为培养基础,侧重某一两方面的发展,各个高校形成自己的特色。实践证明,样样通,样样松的培养模式不符合社会发展的需要。这是教学改革的现实需要,是提供学生参与人才市场竞争力的需要,是当今团队协作能力的需要。更是推进素质教育,强化传媒教育改革,以适应培养高素质人才的迫切需要。