试论中外艺术设计研究生教学模式与创新能力的比较

设计艺术学要面对广阔的设计市场,要为当代的设计文化、设计实践和设计产品的发展提供有力的理论支持。通过与国外艺术院校的教学模式的科学分析和比较,发现我国艺术设计研究生培养模式的缺陷,完善教育体制及创新人才培养的独特理念,提升本民族艺术设计创新人才的发展潜力和实践创新能力。

新文科背景下艺术设计研究生课程思政评价体系探析

在高等学校课程思政要求的引领下,促进艺术设计研究生和课程思政有效结合,全面、合理地构建评价机制是关系学科发展的重大问题。文章从课程思政评价的原则和方法入手,结合了设计学研究生艺术设计专业教学的特点,通过政策解读、专家访谈、问卷调研等方法逐层构建了艺术设计研究生课程思政评价体系,运用层次分析法对各级指标进行了权重赋值计算。

艺术设计专业硕士研究生课程思政建设路径研究——以理工院校背景下的“设计与媒介研究”课程为例

研究生教育是高等教育中人才培养的最高层次,决定着拔尖创新人才培养的质量和效能。思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,也是影响研究生树立远大理想的关键所在。针对理工院校背景下的艺术设计专业硕士研究生课程思政研究现状,阐述艺术设计专业硕士研究生课程思政建设的必要性,结合“设计与媒介研究”课程教学实践,提出研究生课程思政体系构建的路径。

内蒙古艺术学院设计学院艺术硕士专业学位(艺术设计领域)研究生2019年作品汇报年展优秀作品选登

研究生艺术创作思想和创作方法的形成与理论学习、专业实践有着密不可分的关系,对于专业学位研究生而言,创作实践更尤为重要。如何在创作实践中体现个体对生活的观察、对问题的思辨、对设计的探求、对文化养分的汲取,是值得艺术设计研究生思考和探索的问题。

艺术设计类研究生教育管理现状与对策

随着时代的进步,艺术设计逐渐成为热门话题。本文对艺术设计研究教育管理问题进行了分析,首先分析了艺术设计类研究生的扩招情况、就业情况及存在的问题,然后提出了相应的解决方案,以供参考。

以创新为导向 培育学术与应用并重的开放式设计学研究生教育模式

当前,我国研究生教育数量和规模逐年扩大,研究生教育教学质量的提升以及适应经济社会发展的需求是一个亟待解决的问题。我国经济社会步入发展的新常态,国家"十三五"规划中明确提出了创新的发展理念。在这种大背景下,如何提高研究生培养质量,为地方经济建设和社会发展提供更多的高素质人才,以创新为导向的研究生培养教育模式的构建就愈发重要。本文从沈阳理工大学设计学研究生培养教育模式入手,用开放的视角对适合市场需求的创新型设计学研究生培养进行探究。

“双导师制”下“产、学、研”一体化结构对当代高等科研型人才培养的实效性讨论——艺术设计科研型人才培养的现实之路

我国全日制研究生教育当前的"双导师制"在结构上已经形成了"产、学、研"一体化的基本架构,但存在教育目的不明确、教育水平参差不齐、企业与学校契合不严或合作体制混乱等许多问题。究其原因并不是教育模式没有建立,而是在已经搭建的教育框架下并没有对教育内容和教育细节等诸多方面进行考虑和探索所造成的。本文并不是将整个全日制研究生教育纳入探讨当中,而是以艺术专业研究生教育作为一个典型实例进行剖析和讨论,从而学找出一条适合中国现有国情的专业硕士培养道路。

艺术设计专业学位研究生国际化培养的实践探索

国际化培养已经成为当今世界艺术设计专业学位研究生教育发展的重要方向。苏州科技大学艺术学院通过协调推进导师的国际化进修、学生的国际化交流和课程的国际化建设,初步构建了研究生国际化培养体系,推动了艺术设计专业学位研究生教育的国际化发展。