文化强国战略下艺术设计硕士文化传承与创新教育模式探索——以福州大学厦门工艺美术学院为例

目的:强化艺术设计硕士文化传承与创新教育的目的在于通过高质量的文化滋养,厚植文化根基,使他们具备深厚的文化认知和正确的文化取向,最终转化成艺术设计中的文化自觉与自信,让作品真正成为叙述和传播中华文化的载体,培养能真正建设文化强国的主力军。方法:文章构建围绕培养厚人文、重体验、强自信、能创新四种能力的建设目标和路径,提出开辟多渠道的文化渗透、提供形式多样的文化艺术体验、课程思政与思政教育双管齐下、进阶式文化创新设计训练等多项改革举措。结果:实现文化传承及创新类课程对艺术设计专业各方向的全覆盖,多渠道获得线上线下“非遗”文化体验,积累丰富的文化素材,提升文化创意设计能力和水平。结论:艺术设计是最直接、最形象的文化表现形式,作品所传达的文化理念将潜移默化地影响人们的认知和文化取向,关系到国家主流意识形态的安全和社会主义文化强国建设的成效。作为艺术设计硕士培养院校,要把推动文化传承与发展渗透于立德树人全过程,以高质量的文化滋养艺术设计硕士,为我国的高质量发展提供坚实的艺术设计人才保障。

艺术设计硕士产学研一体化培养研究

随着社会就业市场竞争日益激烈,设计人才培养的要求也越来越高,如何解决人才培养的单一性与社会需求多元化间的矛盾成为关键。本文以国内外产学研教学对比为线索,以湖南高校设计专业产学研一体化人才培养的实践为案例,得出推进艺术硕士一体化培养的相关对策思考,挖掘设计创新思维与实践能力表达之间的互动模式,为当前校企合作下的人才培养提供参考。

大思政视域下艺术设计专业硕士中国画美育探析

新时代为落实习“立德树人”“弘扬中华美育精神”指示精神,实施科教兴国战略,在大思政视域下,探析艺术设计专业硕士中国画美育与思政教育融合现状、价值优势、研究意义、研究目标、实施路径等,以提升艺术设计专业硕士的传统中国画素养与艺术设计能力,坚定文化自信自强,培养造就兼具专业技艺、高尚审美素养的新时代艺术设计人才,培育打造具有中国特色和国际竞争力的艺术设计文化集群,传承中华优秀传统文化,弘扬中华美育精神。

艺术设计硕士学位论文质量监控与评价体系探析

目前,我国大多数高校已开展了艺术硕士专业学位教育,而艺术设计硕士学位论文的质量监控与评价体系的构建仍处于探索阶段。本文从培养艺术设计硕士的特点出发,分析了艺术设计硕士学位论文常见的问题,并从三个方面对艺术设计硕士学位论文质量监控及评价体系进行探讨,以期促进艺术设计专业人才培养的良好发展。

艺术硕士创意管理方向教学模式创新设想——以深圳大学艺术设计学院为例

文章在产业考察和同行调研的基础上,结合国内外相关高校教学模式综合研究,对深圳大学艺术设计学院艺术设计硕士创意管理方向的教学模式创新提出一些设想。文章认为,通过完善跨界融合思想理念指导下的培养方案、教学大纲的与时俱进、教学内容的精益求精以及教学方法的融合创新,可以使学生更好地参与创意管理实践和适应竞争激烈的文化创意产业,最终推动我国高层次、复合型、产业型文化创意产业专业人才培养。

文化信息

“第4堵墙——新锐插画力量”展出2021年11月28日至2022年01月26日,"第4堵墙——新锐插画力量"大展空降上海市浦东新区樱花路869号,上海喜玛拉雅美术馆4F。同济大学艺术设计硕士彭彭作为策展人,幻电放映、螺丝辣翅面、Krenz、Miaa、Sheep、咸鱼中下游等七位年轻的艺术家运用独属的艺术直觉与生命感知力,呈现崭新的绘画语言,星火汇聚,共同点燃新时代的插画力量。