艺术融入社区:国外公共艺术资助的治理逻辑与路径研究

艺术的非经济影响日益受重视,社区艺术和公众参与指向的文化认同、社会包容和文化多样性价值居于美国、欧盟、新加坡等多个国家和地区文化政策的核心。资助艺术融入社区既是政府公共服务的在地化表现,也是国家意志与地方艺术机构和公众日常生活相嵌入,体现政府力量,实践艺术治理的方式。公共艺术资助既为社区提供更多接触高质量艺术的机会,也支持社区公众从事艺术创作,发出自己的声音,谱写多元文化。在这个过程中,公共部门不仅为社区项目提供资助,而且通过合作平台的搭建、引领性的研究支持以及以问题为导向的项目资助设计来协同地方性组织。随着媒体技术的发展,交叉研究的兴起,社区艺术资助也出现了一些新动向:依托互联网,直接面向公众打造艺术主题的虚拟社区;依托交叉研究,艺术融入社区进一步下沉深化,走向对艺术提升个体生命质量的探究。

中国艺术资助体系形成机制

一套完整且严密的艺术资助体系的形成与运转对于整个国家公共文化服务与文化产业的发展繁荣起着决定性的作用。随着文化体制改革不断深入,文化治理能力走向现代化,我国制度化的艺术资助体系已然形成,并呈现出以政府为主导、市场与社会等要素协同助力的鲜明特点,具有中国式现代化实践的示范意义。本文凭借系统论视角,将中国艺术资助体系进行解构,从政府、市场、社会及艺术机构四个要素入手,分别探讨不同的主体力量在这一体系中所处的位置、所发挥的作用、所产生的影响,以及它们之间如何形成合力、构成体系。本文认为,中国艺术资助体系不同于西方的模式,它是完全镶嵌在中国整个社会环境之中的一个系统,以开放的、包容的姿态不断发展完善,既有区别又相互联系,在各自的范围内形成了整体的合力,共同促进了我国文化艺术的进步发展。

中国艺术资助政策的演变阶段及特点分析

艺术资助政策是一个国家或地区动员各种力量为在经济上支持艺术发展而制定的各项政策和措施。我国艺术资助政策的形成和发展虽然在整体与内核两个根本向度上深受文化体制改革进程的影响,但是在要素构成与运行机制上却也有着艺术行业自身的逻辑和动力。以艺术资助主体力量之间的互动关系为依据,可将我国改革开放以来艺术资助政策演进划分为“新机制探索、新格局培育和新体系构建”三个阶段,针对不同阶段的基本情形与特点进行分析,从而描述出政策演进的轨迹与发生机制。对改革开放以来艺术资助政策的演进脉络进行描述与分析,有助于在一个多元化、生态式艺术资助体系中更好地把握不同艺术资助力量的定位与功能,以及各种艺术资助力量在中国式现代化语境下构筑合力、发挥整体优势的条件与机制。

美国的艺术资助机制及对我国艺术发展的启示——以安迪·沃霍尔视觉艺术基金会为例

来自社会公益组织或个人的无偿资助是推动20世纪以来西方艺术发展的重要力量。安迪·沃霍尔视觉艺术基金会自1987年成立以来,始终致力于对美国视觉艺术发展和研究的扶持。他们对艺术的资助涉及艺术活动、艺术研究、艺术机构以及艺术家的资助等许多方面,他们专业化、高效率、全方位、多层次的资助体系对美国视觉艺术的发展做出了重大贡献。美国的艺术资助机制对我国正在发展的艺术资助事业有着极大的借鉴意义。

公众接触度与艺术卓越性——美国艺术资助的两个维度

自罗斯福新政以来,美国联邦政府越来越重视艺术对于国家的价值,通过资助艺术来提升美国的文化软实力成为其重要的文化策略。美国的艺术资助以私人慈善为主体,其他非营利机构、企业、地方公共部门也是重要的艺术资助机构,来自联邦政府的艺术资助也发挥其重要的影响力。让所有的美国人都有机会接触艺术、用艺术卓越来证明美国文明伟大是美国实施艺术资助的两个核心追求。20世纪后半叶以来,美国文化艺术逐渐形成全球霸权,向全世界宣传美国文化和意识形态、价值观,与其从多层面对艺术的公众性和卓越性进行全方位资助的策略是密不可分的。

论西方艺术资助的基本模式

在西方,艺术资助有着悠久的历史在各国艺术事业不断发展的同时已经形成了一套适应自身与外部环境的艺术资助模式。由于历史背景、文化政策、文化诉求等方面的差异艺术资助在西方各国也演变成迥然不同的模式。我国艺术资助也在逐步发展,但没有形成完善的机制体系,所以对西方的艺术资助机制进行比较和探析可以为我国建立艺术资助机制提供启示和借鉴。

美国政府艺术资助机制的演变轨迹——以美国国家艺术基金会为探讨中心

本文主要探究了国家艺术基金会在成立以来的40余年中对艺术资助机制的变化。在把这段历史分期的基础上,考察了资助对象、资助地域、资助来源、奖项评审等方面的变化,进而根据这些变化推理出其背后的驱动因素。本文认为国家艺术基金会对艺术资助的演变轨迹受到社会监督、联邦政府的干预和领导人决策的影响。

法国艺术资助制度研究

法国艺术资助制度与其"国家主导、地方分权"的文化政策模式一致,中央财政和地方财政是艺术资助资金的主要来源,企业和个人的赞助及捐赠、艺术基金会是其资金的辅助来源,同时法国政府还通过各种税收优惠政策扶持艺术创作。法国国家主导、财政高投入的艺术资助政策有利于法国文化事业的发展,但国家和政府的统管措施一定程度上束缚了文化市场的活力。法国艺术资助政策对我国艺术资助制度的完善有重大启示意义。

如何使艺术资助更具社会影响力——我国艺术基金会实施艺术资助的问题和对策研究

当前我国文化建设进入了新的发展时期,急需扩大社会力量对文化艺术的投入,大力发展文化艺术基金会成为社会各界的共识。我国艺术基金会虽然广泛资助了艺术展演、艺术人才、艺术教育、艺术研究、艺术传承、智库建设等领域,但是存在缺乏焦点关注意识、创新意识、合作交流意识、社区服务意识等问题。我国艺术基金会需要以主动性为基础、持续资助关注焦点,并与政府和大型机构合作,从而使之成为更具影响力的社会力量。

资助艺术国际传播与塑造国家形象--新加坡的经验

资助艺术国际传播是新加坡塑造国际文化形象的重要策略。新加坡国家艺术理事会、新加坡国际基金会等机构在资助新加坡艺术家和艺术作品走出新加坡、参与国际合作与交流,以及吸引国外艺术家和艺术作品走进新加坡、与新加坡人民亲密互动等方面,不遗余力地投入资金、开展项目。通过资助艺术国际传播,今天的新加坡已经成为亚洲乃至全球重要的艺术国度,以其充满活力和发展潜力的国际形象受到全球瞩目,并培养了具有全球视野和国际思维方式的艺术家和受众。

艺术资助政策:关于资源配置及可持续性发展议题

现代国家、政府不仅要为促进艺术民主及培育民族创造力提供资金,而且亟需建构一个社会各界支持艺术发展的制度体系。西方学界对艺术资助的研究主要立足于社会科学理论分析及应用性政策研究,前者重在解释,后者旨在应用,它们共同推动了艺术资助政策理论与实践的发展。从历史变迁角度看,当代西方艺术资助政策有在范围上扩大艺术使用权的导向,建构了政府津贴结合慈善捐助、商业赞助的艺术资助体系。本文结合西方经验及中国实践,探讨提高我国艺术资助的社会效益和经济效益、平衡艺术管理公平与效率的可行性发展路径。

去中心、多层次与多元化——美国文化艺术资助体系研究

美国的文化艺术资助体系是一个由公立机构和私立机构联合构成的资助系统,公立文化艺术资助系统主要由联邦政府、州、地区、地方艺术机构资助共同构成;私立文化艺术资助系统主要由个人、基金会和企业资助构成。美国公立与私立文化艺术资助机构具有不同的愿景与使命,在精细化分工的基础上彼此合作、优势互补,通过去中心、多层次与多元化的文化艺术资助体系为美国多样化文化艺术的生存与发展奠定基础。通过对美国文化艺术资助体系中各层次机构的现状与运作特点进行概括,分析各类资助机构的分工差异与相互联系,可进一步探究中国如何有选择地借鉴美国文化艺术资助体系,从而通过科学管理激发中国文化艺术资助机构的活力,提高运作效率,促进中国文化艺术的繁荣发展。

中国台湾艺术资助机制及政策研究

中国台湾地区的艺术资助政策在其基本法律中有着明确规定,其具体资助办法与导向则与文化行政部门的变迁有着密切联系。行政部门对文化发展方向具有强烈的引导性,但对文化艺术的投入则是一以贯之,并采取种种手段鼓励企业、民间团体及个人对艺术的投入与参与,取得了可见的效果。

报喜鸟变身“艺术资助人” “报喜鸟2009新锐艺术人物大奖”即将上演

日前,报喜鸟集团在京召开新闻发布会宣布:2010年1月26日,"报喜鸟2009新锐艺术人物大奖"将于北京梅兰芳大剧院精彩开幕。中国服装协会秘书长王茁。

传承与弘扬:高职院校中国画和书法课程建议——基于国家艺术基金人才培养资助项目“高等艺术职业学院中国画和书法专业教育人才培养”研修班学习实际

传承和弘扬我国传统文化艺术,传播文化,是大学教育的功能之一。作为高等教育的一个类别,中国画和书法教育不应该在高等职业教育中缺席。文章结合笔者参加国家艺术基金人才培养资助项目"高等艺术职业学院中国画和书法专业教育人才培养"研修班学习实际,从课程设置,课时安排,课程教学宗旨和目标等方面探讨高等职业院校中国画和书法课程教学的相关实际。

浅论“科技赋权”背景下的艺术资助

艺术资助是整个艺术活动中的重要组成部分,长期以来具有较为稳定的运行逻辑。在当今以互联网为代表的科技时代,传统艺术资助语境中的“无权者”被赋权,从而重构着艺术资助的定义。本文以信息技术的发展与应用为阐释背景,论述了艺术资助从传统定义到现代演绎的转变,分析了信息科技推动艺术资助“场域”中的权力关系变革。重点讨论了借由“科技赋权”构成的大众与艺术之间的新型关系,进而探寻当今艺术所蕴含的社会价值,以及对艺术的创作定位、呈现方式与消费特点的深刻影响。

基于心理学的高职受资助艺术生思政教育模式调查分析

高职院校受资助学生的思想政治教育是高校思政教育工作的重要组成部分,直接影响到学校整体的思政教育水平。通过对405名受资助的高职艺术生进行问卷调查和田野访谈发现,受资助学生的心理健康状况与思想政治教育存在强相关性。针对这类群体存在的个性鲜明、自卑情绪、纪律涣散等心理和行为特征,结合马斯洛需求理论、自卑与超越理论和积极心理学等理论,对他们的心理健康、能力准备、意识形态和人生价值四方面进行分析,提出了基于心理学的思政教育模式与发展策略,为高职院校的艺术生思想政治教育提供了重要参考依据。

英美国家艺术筹资构成及其内在机制

艺术筹资在欧美国家有着悠久的历史,并随着艺术事业的发展而不断变迁,已然形成了一套适应自身与外部环境的艺术筹资机制。由于历史、政治经济制度、文化诉求等方面的差异,艺术筹资在英美两国也演变成迥然不同的两种模式。对英美两国的艺术筹资机制进行比较和探讨,可以为我国建立艺术筹资机制提供启示和借鉴。

中美国家艺术基金制度的运作模式与效果——基于比较政策学视角的分析

国家艺术资助制度是中美两国扶持文化发展的关键性制度设计,是文化领域公共政策的重要发力点。中美国家艺术基金制度政策目标类似,但两国国情迥异,现阶段面临的挑战也不尽相同,因而在运行方式上既有相近,又有差别。中美均奉行政府文化干预,但美国实现了市场与政府机制的交叉作用,且在不同阶段实施差异化的政策范式,实现了公共政策的有效协同。中国国家艺术基金制度至今已运行三年,及时总结经验教训,有助于提升我国国家艺术基金制度的运作水平,强化政策效果,促进我国文化繁荣。