艺术类高校体育艺术选项课“教考分离”模式构建

该文从教学目标、教学方法、教学内容、考试方法4个方面论述"教考分离"模式。其中教学目标采用泰勒目标模式;教学方法主要运用分组教学模式;教学内容分成规定内容和自编内容两部分;考试方法采用了固定场地小组集体集中考试、全部学生集中考试和固定场地集中自编动作考试模式。运用集成综合的模式实施教学和考试分开,帮助学生做到扎扎实实上课,认认真真学习,开开心心考试。

普通高中开设艺术选项课的路径

本文论述普通高中开设艺术选项课的有效路径:扎实、有效的课前准备工作,是艺术选项课开课的前提条件;科学、规范、合理的课程安排,是有效开展艺术选项课的重要保障;专业性、民族性、多样性的艺术教材,是实施艺术选项课的重要载体;多层次、多样化的教学方式,是有效实施艺术选项课的重要途径;符合学科特点、灵活多样的评价体系,是衡量艺术选项课成果的重要标准。

团体操在高中体育艺术类选项课上实施的可行性研究

本文通过在高中体育选项教学中体育艺术类选项课程的设置，团体操排练和表演的特点，并结合该校体育节开幕式团体操的表演，在日常教学过程中，如何将团体操的排练与体育艺术类选项课内容上结合，同时也有针对性的设置课程内容与团体操表演形式。对在日常选项教学中如何完成整场团体操的训练与表演提供实质性的参考。