植物造型艺术在园林景观设计中的应用

分析了植物造型设计的各项要素,提出在设计过程中应尊重植物本身的生长习性与审美趣味,保持园林景观中的韵律性,与当前园林景观设计的基本要求与目标相结合,加强并优化园林景观设计中的植物运用,以此优化园林景观设计中各种植物的有效运用,运用某种线条设计方式加强观众记忆,达到强烈的视觉冲击效果,选用直线或曲线的设计方式,带来较为明确的表达效果,注重不同物品在角度、细节、组合层面等的设计差异,达到良好的视觉设计效果,并与植物本身的生长习性相结合,以此不断丰富园林景观综合设计效果。

观赏植物的应用与发展

简要介绍了观赏植物的种类,并从生态学、审美学、商用性等角度出发,系统地阐述了观赏植物的主要功能、实用价值及其应用途径;指出了当今观赏植物的主要开发方向是盆栽果蔬、园林绿化、特型观赏、香味、观花赏果及艺术造型植物。

21世纪开发潜力较大的六类植物

据市场调查和有关专家预测,21世纪以下六种植物发展前景看好,潜力巨大.

三类可种植的观赏植物

盆栽果蔬植物。在众多普通果蔬卖价平平时，一些果蔬专家别出心裁，培育出盆栽果蔬，将果树或蔬菜从大田移栽到花盆里，换了换生长的方式，就能使其身价倍增。如每公斤普通的苹果卖价只有2元左右，而盆栽苹果树一盆却能卖到十几元钱。这类植物还有盆栽葡萄、盆栽石榴、盆栽彩椒、盆栽番茄等。

立德树人理念下课程思政建设探索与实践——以“植物造型艺术实训项目制教学研究”课程为例

为实现习近平总书记提出的全课程育人,充分发挥专业课程思政育人的作用,我校在开展专业课程资源的内容建设过程中,针对课程思政教学进行了改革。本文探讨《植物造型艺术实训》项目制教学与课程思政理念相结合,提取恰当思政教育元素,融入植物造型艺术实训课程的项目制教学设计与实践,总结出该课程教学改革的重点与具体措施。充分挖掘与利用植物造型艺术实训课程里蕴含的思政教育元素,更好地达到教书育人的目的。

六类植物开发潜力较大

据市场调查和有关专家预测,当前以下六种植物发展前景看好,潜力巨大。 1.观赏植物 此类植物有:葫芦枣、茶壶枣等异形枣;彩色葡萄等彩色水果;有红、白、黄等颜色的彩色甜椒;洋梨状的彩色番茄等蔬菜;彩色玉米、彩色花生、彩色地瓜等彩色作物。这些集观赏、食用和绿化。