通识教育下的建筑学本科跨基础培养教学模块探索

随着大类招生与通识教育的人才培养模式改革,对建筑学专业的培养提出了新要求与挑战。而建筑学本科生源学科背景的差异性又是探索人才培养多元化方向的机遇。该文以上海大学美术学院建筑系的教学探索为例,阐述美术院校背景下的建筑学本科跨基础培养教学理念与教学模块,试图构建一个从通识基础、专业启蒙、设计创新到专业拓展的教学模块构成,使艺术类与工科融合共生的培养平台。

秘密公园 蓝NO.17

对于有着专业艺术院校背景、严谨的学院基本功的王清丽而言,丢掉令人艳羡的造型能力,而进入到一种纯粹的抽象表达视域,其间的艰难探索和辛勤耕耘密不可分。她一步步逐渐脱去学院艺术的痕迹,一步步走向纯粹的点、线、面、色的激情挥洒,既非一蹴而就,亦非无目的的仓促转型,而是在抽象视域进行着扎扎实实的深耕。