雕塑教学中艺用解剖学习之我见

在雕塑教育教学中,人体解剖知识是雕塑学习的必备的基础,它的学习和运用是雕塑专业学生任重而道远的任务。

高职院校动漫专业艺用解剖课的几点思考

高职动漫专业艺用解剖课教学不同于医学类解剖课教学,也不同于体育类的生理解剖课教学。它是根据高职类学生特点,建立在研究人体和动物外形结构、姿势以及运动规律基础上的艺用解剖课教学,是与透视学、原画设计课、运动规律课等相关学科相联系,侧重实践、最终着眼于审美感培养的教学。高职院校动漫专业需要加强教学途径和手段研究与推进,加大实践教学的比重,加大作业量,培养学生审美素养。

艺用解剖学的教学特色刍议

美术专业设置的艺用解剖学教学有别于其他专业设置的解剖学教学.本文从艺用解剖学的研究对象、研究角度、研究目的等方面,论述了艺用解剖学的教学特色,并初步探讨该课程的教学方式和有关问题.

数字雕塑在艺用解剖教学中的应用

艺用解剖是美术院校基础造型教学的必修科目,是人物造型的基础。数字雕塑是随着计算机图形图像学的发展,在电影特效与动画游戏等数字娱乐行业领域广泛应用的一种数字形象制作方式,这一新的造型方式由于其自身的特点,对于传统艺用解剖教学有着重要的辅助作用。如今数字雕塑不仅可以制作数字雕塑作品,并可以借助三维打印技术将数字化作品转换成实体雕塑模型,为其辅助艺用解剖教学带来了新的作用。

“5G+虚拟仿真”技术下本科艺用解剖课程的教学模式探索与实践

在科技发展日新月异的当今时代,以网络化的虚拟仿真技术为基础的教学方式逐渐成为世界教学发展的一种趋势。结合本学科特点,遵循“虚实结合、能实不虚、资源共享”的原则,整合现有资源和增加解剖学虚拟仿真教学资源,探索构建以网络为纽带,以虚拟仿真教学资源为内涵,方便学生学习艺用解剖学为宗旨的虚拟仿真实验教学平台[1]。本文介绍了艺用解剖学虚拟仿真教学平台资源,总结平台建设和使用过程中的经验,对解剖学虚拟仿真教学平台的未来进行了展望。

对于动漫设计专业艺用解剖课讲授的意见

由于培养目标不同,近年来新兴的动漫设计专业的艺用解剖课从教材到授课方式都亟待改革和完善,文章从教学主体、目标、内容、方式等方面论述了对于艺用解剖课程在动漫设计专业中应用和讲授的意见和建议。

《艺用解剖与透视》课程考核改革研究

课程考核是人才培养的重要环节,通过课程的考核,不仅可以体现出学生的知识掌握情况和具有的能力,而且也体现了课程建设的水平和学校的办学理念。《艺用解剖与透视》课程的考核改革,根据课程在整个课程体系中的作用,结合动画的专业特征,通过目的明确的阶段性考核,强化应用的综合性考核相结合的方式展开。

艺用透视、解剖与绘画人物动态探微

国内高等美术院校的基础教学离不开写生,而且要涉及到人物动态的问题。论文利用艺用透视和艺用解剖知识加以组合,按照和谐统一的原理加以规整,对艺用透视和艺用解剖在绘画人物动态中的运用进行了理论探讨。