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“艺养教育”凝练与艺美课程体系建设
1
作者
包玉红
《广西教育》
2022年第7期42-44,共3页
本文基于“育品行动”项目运用SWOT分析法对学校“艺海文化”发展现状的分析、诊断,论述学校坚持对“艺”的文化自信进而凝练“艺养教育”思想,全面构建艺美课程体系、完善艺美课程评价,以完整、完善的课程体系支撑学校特色发展,以优质...
本文基于“育品行动”项目运用SWOT分析法对学校“艺海文化”发展现状的分析、诊断,论述学校坚持对“艺”的文化自信进而凝练“艺养教育”思想,全面构建艺美课程体系、完善艺美课程评价,以完整、完善的课程体系支撑学校特色发展,以优质、高效的艺乐课堂确保育人品质提升的理论与实践。
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关键词
艺
养教育
凝练
艺美课程体系
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职称材料
题名
“艺养教育”凝练与艺美课程体系建设
1
作者
包玉红
机构
北海艺术设计学院附属学校
出处
《广西教育》
2022年第7期42-44,共3页
基金
广西教育科学规划2021年度“中小学校园文化建设研究与实践”专项课题“艺术院校附校背景下小学艺养育人体系建构的实践探索”(2021ZJY252)的阶段研究成果。
文摘
本文基于“育品行动”项目运用SWOT分析法对学校“艺海文化”发展现状的分析、诊断,论述学校坚持对“艺”的文化自信进而凝练“艺养教育”思想,全面构建艺美课程体系、完善艺美课程评价,以完整、完善的课程体系支撑学校特色发展,以优质、高效的艺乐课堂确保育人品质提升的理论与实践。
关键词
艺
养教育
凝练
艺美课程体系
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“艺养教育”凝练与艺美课程体系建设
包玉红
《广西教育》
2022
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