论速写人物审美表现的具体性和特殊性——由艺考速写人物训练模式谈起

作为我国艺术院校招生考试中一项必考的科目,速写人物在近几年的美术高考中占有重要的位置。在应试教育背景下,部分艺术高考机构为了经济效益,为了提高考试效率,设定了固有的培训教学模式,流水线式的作业使速写本身所具有的独特审美特征和艺术感染力被忽视,使学生将艺考视作进入大学的捷径,丧失了正确的艺术价值观。本文探讨了艺考中考察速写人物的真正目的及意义,以及如何在速写人物作品中体现出每个学生审美表现的具体性和特殊性,为培养正确审美观、艺术观的美术专业人才提供参考。