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艾宾浩斯记忆曲线理论在血液透析患者健康教育中的应用效果观察
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作者 陈展 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第4期0088-0091,共4页
分析对血液透析患者实施艾宾浩斯记忆曲线理论基础上健康教育干预的效果。方法 通过双色球分组方式对我们医院血液透析室内2022年3月-2023年8月就诊的60例血液透析患者分成2组(各30例),参照组、试验组分别使用的是常规健康教育、基于艾... 分析对血液透析患者实施艾宾浩斯记忆曲线理论基础上健康教育干预的效果。方法 通过双色球分组方式对我们医院血液透析室内2022年3月-2023年8月就诊的60例血液透析患者分成2组(各30例),参照组、试验组分别使用的是常规健康教育、基于艾宾浩斯记忆曲线理论上的健康教育,对比两组的成效。结果 两组干预后对比的疾病相关知识掌握度、护理满意度、自我护理能力评分、血磷、血钙、生存质量评分的差异是很大的(P<0.05)。结论 为接受血液透析治疗的尿毒症患者配合艾宾浩斯记忆曲线基础上健康教育可以取得很好的护理效果,不仅可以稳定患者病情,还能提高患者对于自己疾病的了解程度,让患者认识到疾病除了治疗还要依靠自我监测和护理,对于提升患者生存质量水平方面的价值是很大的。 展开更多
关键词 血液透析 健康教育 艾宾浩斯记忆曲线理论 疾病相关知识掌握度
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艾宾浩斯记忆曲线理论在康复护理学翻转课堂中的应用效果 被引量:4
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作者 祁鸣 《卫生职业教育》 2019年第4期112-114,共3页
目的探讨艾宾浩斯记忆曲线理论在康复护理学翻转课堂中的应用效果。方法采用便利抽样法从石河子大学医学院护理专业大三学生中随机抽取50名作为观察组,再抽取50名作为对照组。观察组运用艾宾浩斯记忆曲线理论开展翻转课堂教学,对照组采... 目的探讨艾宾浩斯记忆曲线理论在康复护理学翻转课堂中的应用效果。方法采用便利抽样法从石河子大学医学院护理专业大三学生中随机抽取50名作为观察组,再抽取50名作为对照组。观察组运用艾宾浩斯记忆曲线理论开展翻转课堂教学,对照组采用常规授课方法。结果观察组理论、操作成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组自主学习能力量表各维度得分及总分也高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将艾宾浩斯记忆曲线理论应用于翻转课堂教学,能有效巩固学生理论知识,提高理论和操作成绩,培养学生科学记忆的学习方法及自主学习能力。 展开更多
关键词 艾宾浩斯记忆曲线理论 翻转课堂 康复护理学
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基于艾宾浩斯记忆曲线理论对康复学科理实一体模拟教学的构架探索 被引量:3
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作者 黄彬洋 刘晓瑞 +6 位作者 韩雨欣 刘靓 尹敏 苏国明 包锐 曹渺 钟云龙 《医学理论与实践》 2017年第17期2655-2656,共2页
通过艾宾浩斯记忆曲线笔者掌握了理论与实践学习的技巧,通过理实一体化在康复治疗技术的运用以及模拟教学特点的探讨,认为其方法在提高学生技能操作水平方面具有独特优势。在康复治疗技术教学中理实一体化模拟教学法可有效提高教学质量... 通过艾宾浩斯记忆曲线笔者掌握了理论与实践学习的技巧,通过理实一体化在康复治疗技术的运用以及模拟教学特点的探讨,认为其方法在提高学生技能操作水平方面具有独特优势。在康复治疗技术教学中理实一体化模拟教学法可有效提高教学质量,以后必将逐步成为康复教育改革的重要手段,值得广泛推广。 展开更多
关键词 艾宾浩斯记忆曲线 模拟教学 理实一体化 康复治疗技术
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艾宾浩斯记忆曲线理论下语文古诗文背诵复习的有效性探索——以九年级上学期复习阶段为例
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作者 秦义滨 《中小学课堂教学研究》 2019年第6期31-35,共5页
古诗文作为中考必考的知识点,既承载着积累、传承中国古代诗歌灿烂文化的重要意义,又是提高学生理解与写作能力的有效途径。为使学生积极、高效、准确地完成古诗文默写任务,提高九年级语文复习的有效性,文章以艾宾浩斯记忆曲线理论为基... 古诗文作为中考必考的知识点,既承载着积累、传承中国古代诗歌灿烂文化的重要意义,又是提高学生理解与写作能力的有效途径。为使学生积极、高效、准确地完成古诗文默写任务,提高九年级语文复习的有效性,文章以艾宾浩斯记忆曲线理论为基础,尝试对古诗文背诵进行探索,为教师提供教学参考。 展开更多
关键词 语文复习 古诗文背诵 艾宾浩斯记忆曲线
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基于艾宾浩斯记忆与遗忘曲线理论的教学模式在N0~N1级产科护士培训中的效果
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作者 毕长翠 唐静 《中国继续医学教育》 2024年第22期141-145,共5页
目的探讨基于艾宾浩斯记忆与遗忘曲线理论的教学模式在N0~N1级产科护士培训中的价值。方法选取2020年5月—2022年5月南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院产科的152名N0~N1级护士为研究对象,按照随机数字表法分组原则分为观察组... 目的探讨基于艾宾浩斯记忆与遗忘曲线理论的教学模式在N0~N1级产科护士培训中的价值。方法选取2020年5月—2022年5月南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院产科的152名N0~N1级护士为研究对象,按照随机数字表法分组原则分为观察组与对照组,每组76名。对照组采用常规培训模式,观察组采用基于艾宾浩斯记忆与遗忘曲线理论的教学模式。比较2组产科护士培训前后的理论知识、实践操作考核成绩以及产科护士的教学满意度。结果观察组N0级、N1级产科护士培训后的理论知识成绩分别为(91.15±4.36)分、(94.25±5.16)分,均高于对照组的(85.21±4.62)分、(86.85±5.04)分,差异有统计学意义(P<0.001);观察组N0级、N1级产科护士培训后的实践操作考核成绩分别为(85.56±5.36)分,(90.22±5.01)分,均高于对照组的(77.85±4.95)分、(82.41±4.89)分,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组产科护士的教学总满意率为94.74%,高于对照组的82.89%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于艾宾浩斯记忆与遗忘曲线理论的教学模式在N0~N1级产科护士培训中取得了满意的效果,能够提高护士的理论知识与实践操作水平,同时提高护士对教学工作的满意度。 展开更多
关键词 产科护士 培训 N0~N1级护士 艾宾浩斯记忆与遗忘曲线理论 教学模式 效果
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基于艾宾浩斯遗忘曲线的记忆康复训练对阿尔茨海默病患者记忆力水平及事件相关电位的影响 被引量:1
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作者 崔秀丽 陈元元 李欣 《医学理论与实践》 2024年第1期151-154,共4页
目的:探讨基于艾宾浩斯遗忘曲线的记忆康复训练对阿尔茨海默病(AD)患者记忆力水平及事件相关电位的影响。方法:选取我院2021年1月—2022年6月诊治103例AD患者作为观察对象,按计算机分组法分为两组,认知康复组51例给予常规认知康复,遗忘... 目的:探讨基于艾宾浩斯遗忘曲线的记忆康复训练对阿尔茨海默病(AD)患者记忆力水平及事件相关电位的影响。方法:选取我院2021年1月—2022年6月诊治103例AD患者作为观察对象,按计算机分组法分为两组,认知康复组51例给予常规认知康复,遗忘曲线组52例给予基于艾宾浩斯遗忘曲线设计记忆康复训练,对比两组患者认知功能、记忆力以及事件相关电位。结果:干预3个月后,遗忘曲线组MMSE和WMS的各维度评分以及总分均高于认知康复组(P<0.05);遗忘曲线组内源性电位N2、P3潜伏期短于认知康复组(P<0.05),P3波幅高于认知康复组(P<0.05)。结论:基于艾宾浩斯遗忘曲线的记忆康复训练应用于AD患者有助于调节事件相关电位,增强记忆力,提高认知功能。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 艾宾浩斯遗忘曲线 认知功能 记忆
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基于艾宾浩斯记忆曲线的在线学习英语系统设计
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作者 林运欣 廖周宇 +2 位作者 刘廷康 陶辉宇 梁洁钊 《电脑知识与技术》 2024年第4期56-58,共3页
为降低学习英语的成本,提高学习英语的速度,文章基于艾宾浩斯记忆曲线和SpringBoot框架设计并实现了一个在线英语学习系统。该系统涵盖了制定学习计划、学习、复习、检测和评价等全流程功能,并结合艾宾浩斯记忆曲线理论,有助于用户更有... 为降低学习英语的成本,提高学习英语的速度,文章基于艾宾浩斯记忆曲线和SpringBoot框架设计并实现了一个在线英语学习系统。该系统涵盖了制定学习计划、学习、复习、检测和评价等全流程功能,并结合艾宾浩斯记忆曲线理论,有助于用户更有效地记忆单词。在系统中,用户能够自主选择并制定个性化的学习计划,并根据不同的学习方式进行学习。 展开更多
关键词 艾宾浩斯记忆曲线 SpringBoot 在线学习
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艾宾浩斯遗忘曲线在单词快速记忆平台的应用
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作者 孔瑞平 潘瑞民 《河北软件职业技术学院学报》 2024年第2期5-9,共5页
英语单词记忆是英语学习中不可忽视的环节,为了更好地帮助学生解决英语单词记忆问题,研究开发了单词快速记忆平台。该平台结合原始的艾宾浩斯遗忘曲线揭示出的记忆规则,真正实现了英语单词记忆过程中的循环复习和记忆保持的效果,实现了... 英语单词记忆是英语学习中不可忽视的环节,为了更好地帮助学生解决英语单词记忆问题,研究开发了单词快速记忆平台。该平台结合原始的艾宾浩斯遗忘曲线揭示出的记忆规则,真正实现了英语单词记忆过程中的循环复习和记忆保持的效果,实现了管理员分级而制、各司其职的现代化垂直管理要求。为实现差别化、个性化的定制学习提供了技术保障,最终实现英语单词的快速学习和记忆。 展开更多
关键词 艾宾浩斯遗忘曲线 单词快速记忆平台 循环复习 记忆保持 个性化定制
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基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的记忆训练在腹膜透析患者护理干预中的应用效果 被引量:3
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作者 包如娟 《医学理论与实践》 2023年第4期697-700,共4页
目的:分析基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的记忆训练在腹膜透析患者护理干预中的应用效果。方法:选取我院2018年1月-2020年12月期间收治的78例腹膜透析患者,按数字随机表法分为对照组与观察组,每组39例,分别采用常规护理、基于艾宾浩斯遗忘... 目的:分析基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的记忆训练在腹膜透析患者护理干预中的应用效果。方法:选取我院2018年1月-2020年12月期间收治的78例腹膜透析患者,按数字随机表法分为对照组与观察组,每组39例,分别采用常规护理、基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的记忆训练;比较两组患者自护能力、生活质量,评价患者治疗依从性。结果:观察组饮食控制、用药方法、透析方法、液体限制、并发症管理依从性高于对照组(P<0.05)。观察组护理后自护能力评分高于对照组,且疲劳、躯体功能、社交关系、抑郁情绪、挫折管理能力高于对照组(P<0.05)。结论:基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的记忆训练可提高腹膜透析患者治疗依从性,显著提升患者自护能力,改善生活质量。 展开更多
关键词 艾宾浩斯遗忘曲线 记忆训练 护理干预 腹膜透析
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艾宾浩斯记忆曲线理论在心理护理学翻转课堂中的应用
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作者 刘超猛 《新智慧》 2018年第23期82-82,109,共2页
当前传统教学模式弊病日益凸显,如形式单一、传授枯燥和师生交流过少等,由于以学生为主体的翻转课堂教学模式很好地践行了教学评估的三大关键要素(以学生为中心、产出导向教育、质量持续改进),所以在知识点繁多、理论和实践并举的康复... 当前传统教学模式弊病日益凸显,如形式单一、传授枯燥和师生交流过少等,由于以学生为主体的翻转课堂教学模式很好地践行了教学评估的三大关键要素(以学生为中心、产出导向教育、质量持续改进),所以在知识点繁多、理论和实践并举的康复护理学教学中值得运用。艾宾浩斯记忆曲线理论对记忆遗忘特点有着深刻的解读,如能应用于心理护理学的教学中,则可很好地帮助学生温故而知新,从而提高学习效率。 展开更多
关键词 艾宾浩斯记忆曲线理论 心理护理学 翻转课堂 应用
原文传递
艾宾浩斯遗忘曲线在单词记忆中的应用 被引量:20
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作者 冯凌 孟强 李文凤 《成都航空职业技术学院学报》 2007年第3期35-36,共2页
在英语教学和实际运用中,单词记忆长期影响英语学习者的学习兴趣和效果,被公认为是英语学习中的拦路虎,并直接影响到学生的考试成绩,因而如何有效记忆单词是一个刻不容缓的问题。本文引用了艾宾浩斯遗忘曲线,并利用科学记忆规律,从学习... 在英语教学和实际运用中,单词记忆长期影响英语学习者的学习兴趣和效果,被公认为是英语学习中的拦路虎,并直接影响到学生的考试成绩,因而如何有效记忆单词是一个刻不容缓的问题。本文引用了艾宾浩斯遗忘曲线,并利用科学记忆规律,从学习材料和学习方法等方面提出了帮助记忆单词的有效方法。 展开更多
关键词 艾宾浩斯遗忘曲线 记忆规律 学习材料 学习方法
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艾宾浩斯记忆曲线在慢性心力衰竭病人健康教育中的效果研究 被引量:11
12
作者 王新霞 刘秀静 +1 位作者 张芳 薄静静 《全科护理》 2020年第8期1020-1022,共3页
[目的]探讨艾宾浩斯记忆曲线在慢性心力衰竭病人健康教育中的应用效果。[方法]选择在心内科住院的慢性心力衰竭病人100例,根据住院号的奇偶数分为试验组和对照组各50例,对照组采用传统的健康教育方法,试验组根据艾宾浩斯记忆曲线规律实... [目的]探讨艾宾浩斯记忆曲线在慢性心力衰竭病人健康教育中的应用效果。[方法]选择在心内科住院的慢性心力衰竭病人100例,根据住院号的奇偶数分为试验组和对照组各50例,对照组采用传统的健康教育方法,试验组根据艾宾浩斯记忆曲线规律实施综合性健康教育。比较两组病人的自我管理能力、慢性心力衰竭相关知识的掌握水平及6个月内的再入院率。[结果]试验组病人自我管理能力得分、慢性心力衰竭知识的掌握水平均高于对照组(P<0.05),试验组心力衰竭病人6个月内再入院率低于对照组(P<0.05)。[结论]运用艾宾浩斯记忆曲线对慢性心力衰竭病人进行健康教育,能提高病人对慢性心力衰竭相关知识的掌握水平,提高病人的自我管理能力,降低病人再入院率。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 艾宾浩斯记忆曲线 健康教育
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从艾宾浩斯遗忘规律曲线谈大学英语词汇记忆 被引量:31
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作者 焦燕 《苏州教育学院学报》 2006年第2期39-42,86,共5页
本文阐释并分析了大学生在大学英语学习过程中在英语词汇记忆方面所存在的实际问题,以艾宾浩斯遗忘规律曲线为依据,结合几种实用的记忆技巧,提出了相应的解决对策。
关键词 词汇记忆 问题 艾宾浩斯遗忘规律曲线 方法
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基于艾宾浩斯记忆曲线的单词记忆系统的设计与实现 被引量:6
14
作者 肖蕾 吴吕 《荆楚理工学院学报》 2013年第2期22-25,共4页
英语词汇量成为制约大部分人英语能力的障碍。为帮助人们轻松、高效的完成单词记忆过程,结合心理学原理设计开发了一个基于B/S架构的单词记忆系统。系统软件体系结构为B/S多层结构,后端采用J2EE的Struts2框架,前端页面采用Ajax技术实现... 英语词汇量成为制约大部分人英语能力的障碍。为帮助人们轻松、高效的完成单词记忆过程,结合心理学原理设计开发了一个基于B/S架构的单词记忆系统。系统软件体系结构为B/S多层结构,后端采用J2EE的Struts2框架,前端页面采用Ajax技术实现动态更新,能够实现任务进程初始化、进程参数动态更新、记忆曲线每日修正、任务列表动态初始化、动态调整任务推送次序等核心功能。 展开更多
关键词 艾宾浩斯 单词记忆系统 记忆曲线更新 AJAX 心理学
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遗忘的秘密——艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验 被引量:26
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作者 边玉芳 《中小学心理健康教育》 2013年第3期31-32,共2页
一、引言 记忆对学习的意义不言而喻.我国心理学家杨治良在《记忆心理学》中写道:"有了记忆,人才能有间接知识,没有记忆,学习也就失去了意义."因此,记忆是教育心理学中一个重要的主题.记忆研究中的突破对教学与学习都会产生... 一、引言 记忆对学习的意义不言而喻.我国心理学家杨治良在《记忆心理学》中写道:"有了记忆,人才能有间接知识,没有记忆,学习也就失去了意义."因此,记忆是教育心理学中一个重要的主题.记忆研究中的突破对教学与学习都会产生重大的影响. 在记忆研究中,遗忘是最常见的现象,也是人们进行记忆最大的敌人.一般来说,当一个人说要记住某个东西时,往往真正的含义是要避免遗忘它.遗忘在记忆过程中的重要性由此不言而喻,而记忆的研究就是从遗忘开始的. 展开更多
关键词 记忆 学习 艾宾浩斯遗忘曲线
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基于记忆曲线理论的图学教学探讨 被引量:8
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作者 陈和恩 谭夏梅 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2009年第B06期134-135,138,共3页
文章探讨一种把记忆曲线理论应用于图学教学的方法,希望提高讲授效率和学生学习效率。
关键词 图学教学 记忆曲线理论 艾宾浩斯·H教学应用 教学改革
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在高中政治学习中应用艾宾浩斯记忆曲线提高记忆能力探究 被引量:1
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作者 蓝图 《广西教育》 2014年第22期88-88,共1页
基于艾宾浩斯记忆曲线理论,从整合教材知识点、整合记忆材料的性质以及总结和归纳记忆材料等三个方面,探讨在高中政治学习中有效提高学生的记忆能力,激发学生学习政治的兴趣。
关键词 高中政治 艾宾浩斯记忆曲线理论 记忆能力
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基于艾宾浩斯记忆理论的在线教育初探:以言语治疗学教学为例 被引量:4
18
作者 甘莉 李小华 +5 位作者 李璞 魏全 李利娟 王磊 王红艳 王琼芬 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期1234-1237,共4页
近年来,随着互联网技术的日益成熟,各大高校的教学模式也正逐步向网课教学模式转变。各种创新教学方法层出不穷,教学设计愈发精益求精。践行上述教学设计并完成知识习得后,需解决的最大问题便是遗忘。艾宾浩斯(Ebbinghaus)遗忘曲线理论... 近年来,随着互联网技术的日益成熟,各大高校的教学模式也正逐步向网课教学模式转变。各种创新教学方法层出不穷,教学设计愈发精益求精。践行上述教学设计并完成知识习得后,需解决的最大问题便是遗忘。艾宾浩斯(Ebbinghaus)遗忘曲线理论是著名的实验心理学家赫尔曼·艾宾浩斯,于1885年通过无意义音节的记忆实验后首次提出。 展开更多
关键词 遗忘曲线 艾宾浩斯 创新教学方法 无意义音节 知识习得 记忆理论 记忆实验 实验心理学家
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基于艾宾浩斯记忆曲线的健康教育对鼻咽癌患者放疗后放射性皮炎的影响 被引量:11
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作者 刘春凤 陈秀梅 《齐鲁护理杂志》 2018年第1期83-85,共3页
目的:探讨基于艾宾浩斯记忆曲线指导下的健康教育对鼻咽癌患者放疗后放射性皮炎的临床疗效。方法:将108例鼻咽癌患者随机分为对照组和实验组各54例,对照组按护理常规进行健康教育,实验组运用艾宾浩斯记忆曲线指导下的健康教育,为期8周... 目的:探讨基于艾宾浩斯记忆曲线指导下的健康教育对鼻咽癌患者放疗后放射性皮炎的临床疗效。方法:将108例鼻咽癌患者随机分为对照组和实验组各54例,对照组按护理常规进行健康教育,实验组运用艾宾浩斯记忆曲线指导下的健康教育,为期8周。比较两组健康教育后患者掌握鼻咽癌相关知识的水平、放射性皮炎的发生率以及护理满意度。结果:实验组鼻咽癌相关知识的掌握程度高于对照组(P<0.01),实验组放射性皮炎发生率低于对照组(P<0.01),实验组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:运用艾宾浩斯记忆曲线规律对患者进行健康教育,能够显著促进患者对相关知识的掌握程度,降低鼻咽癌患者放疗后放射性皮炎的发生率,提高患者的满意度。 展开更多
关键词 鼻咽癌 艾宾浩斯记忆曲线 健康教育 放射性皮炎
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艾宾浩斯记忆曲线对高中政治教学的启发 被引量:1
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作者 胡磊 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2011年第7期125-126,共2页
艾宾浩斯记忆曲线揭示了"先快后慢"的遗忘规律。根据这一规律,高中政治教学应该注重发掘记忆材料的意义和作用,帮助学生把握记忆材料的性质,为学生精简记忆材料的数量,优化记忆材料的序列位置。
关键词 艾宾浩斯记忆曲线 高中政治课 启发
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